Billy in pyjama

Vandaag is het nationale pyjamadag en ook wij (PE 34) deden mee. Deze morgen mochten we dus een stapje overslaan bij ons ochtendritueel en kwamen we gewoon in pyjama naar school. Ook de bijhorende pantoffels en knuffels mochten de kinderen meebrengen. We deden dit om Bednet te steunen en langdurig zieke kinderen een hart onder de riem te steken. Bednet is namelijk een organisatie die het mogelijk maakt dat zieke kinderen van thuis uit toch de lessen kunnen volgen. We bekeken enkele filmpjes hierover, leerden de voorwaarden hiervoor kennen en noemden ook de materialen op die hier allemaal voor nodig zijn. Ook Billy die we in klas gebruiken om te leren over het menselijk lichaam mocht meedoen….

(meer…)

Kerstkriebels

Om de kerstvakantie goed in te zetten, maakten we er gisteren een leuke dag van in de klas. We deden allerlei spelletjes en we mochten eten in de klas. Eerst dronken we kinderchampagne met hapjes erbij. Daarna aten we macaroni en als dessert mochten we smullen van zelfgemaakte chocoladepudding. Lekker!

PE 34 wenst iedereen een fijn eindejaar en een prettige kerstvakantie… Tot in 2018!

(meer…)

techniek in de keuken

We werkten de afgelopen periode rond ‘techniek in de keuken’. Hierbij hebben we verschillende keukengereedschappen leren benoemen en moesten we verwoorden waarvoor ze dienen. In duo’s moesten we de gereedschappen ordenen volgens het doel ervan. We probeerden ook een muziekstukje te componeren met het keukengerei. Dit bleek niet zo gemakkelijk te zijn als we dachten, maar voor 1 keer mochten we met de potten en pannen slaan… zonder dat juf boos werd.

(meer…)

Hippotherapie les 4

In de vierde les van de hippotherapie moesten we het gedrag van de paarden observeren en bespreken. We leerden dat er onder de paarden een baas is en dat er soms ook een paard uitgesloten wordt door de rest. Het was Ricky die uitgesloten werd. Toch waren er andere paarden die Ricky wat probeerden te beschermen. Achteraf mochten we een paard kiezen om mee te werken. We moesten opdrachten doen met de paarden waarbij we contact moesten maken en zo het paard laten doen wat we wilden. Zonder touw moesten we uiteindelijk het paard laten vertrekken en laten stoppen. We moesten goed onze zintuigen gebruiken toen we het paard mochten knuffelen met onze ogen dicht. Zo hoorden we allerlei geluiden binnenin het paard zoals zijn hartslag, zijn darmen, …

(meer…)

De pietenschool

Gisteren kregen de leerlingen van juf Sofie en juf Ellen de kans om toe te treden tot de orde van de zwarte pieten. Ze moesten hiervoor verschillende opdrachten uitvoeren in groepjes van 2. Een zwarte piet moet namelijk heel veel kunnen: klimmen, lenig zijn, snoepgoed strooien, stil zijn, mooi zingen, enthousiast dansen, cadeautjes inpakken, … De leerlingen deden het fantastisch goed en behaalden allemaal hun pietendiploma. Proficiat!!

(meer…)

Hippotherapie les 3

Vandaag gingen we voor de derde keer naar de hippotherapie. Deze keer werkten we met iets grotere paarden in groepjes van 2. Eén leerling zat op het paard en de andere leerling moest het paard begeleiden. Hierbij moesten de groepjes opdrachten uitvoeren waarbij ze door creatief te zijn zelf tot een oplossing moesten komen. De leerlingen deden het zeer goed. Het was een plezier om te zien dat ze steeds tot een oplossing kwamen om het probleem op te lossen. Voor sommigen was het ook overwinnen van angsten om op het paard te zitten. Op naar les 4!!

(meer…)

Hippotherapie les 2

Gisteren gingen we voor de 2de keer naar de hippotherapie. Zoals gewoonlijk mochten we eerst de paarden verzorgen. Daarna moesten we heel wat opdrachten uitvoeren zoals het paard in een vierkant krijgen zonder hulpmiddelen, een muur maken met doeken, de paarden laten wisselen van plaats, … . Dit bleek niet zo eenvoudig. We leerden dat we hiervoor moeten samenwerken, leren luisteren naar elkaar, elkaar helpen, … . Op het einde van de les mochten we nog eens op het paard zitten. We zagen dat de leerlingen serieuze vorderingen maakten op vlak van durf, initiatief nemen, zelfvertrouwen en zelfstandigheid. Op naar de volgende les!

(meer…)

Hippotherapie les 1

Vandaag gingen we voor de eerste keer naar de hippotherapie. We maakten er eerst kennis met de paarden en daarna mochten we aan de slag. De paarden verzorgen, een parcours opstellen met behulp van een plan, het paard door het parcours leiden, … waren slechts enkele van de vele opdrachten die we mochten uitvoeren. Al na 1 les zagen we bij de leerlingen vorderingen. De kinderen moesten namelijk angsten overwinnen, initiatief nemen, overleggen, samenwerken, luisteren naar elkaar, communiceren met de paarden,… Een heleboel uitdagingen, maar Thibeau, Noah, Jaiden, Orlando, Yorben en Joey brachten elke opdracht tot een goed eind.

(meer…)

Op stap met de boskoffer…

Vandaag gingen de klassen van juf Melanie, juf Sofie en juf Ellen naar Bulskampveld in Beernem. We gingen er op stap met de boskoffer… Onze zintuigen moesten we ten volle benutten om het bos te ontdekken. We luisterden naar de geluiden in het bos, zochten dierensporen, determineerden dieren en paddenstoelen, speelden een bosspel, zochten kriebeldiertjes, …

(meer…)

Joey werd 10 jaar!

Gisteren werd Joey 10 jaar. Dit werd natuurlijk uitgebreid gevierd in onze klas. De vlaggen en ballonnen werden uitgehangen en alle leerlingen smulden hun buikje rond met lekkere donuts. Het werd weer een fantastisch leuk feestje….

(meer…)

leesparcours

Het lezen kan op verschillende manieren geoefend worden. Daarom hielden we vorige week een leesparcours. Om de tien minuten schoven we door naar een volgende opdracht…

(meer…)

spelend rekenen

Vorige week oefenden we via een spel de getallen op het honderdveld en de bijhorende rekentaal in. De kinderen vonden het fantastische leuk, maar moesten bij momenten toch heel hard nadenken. Door getallen weg te klikken bleef er uiteindelijk 1 getal over. Op voorhand mochten de leerlingen raden welk getal dit ging zijn….

(meer…)

Waarom zitten er gaatjes in brood?

Deze week bakten we 4 verschillende broden. Een gewoon brood, een brood zonder gist, een brood zonder zout en een brood zonder gist en zout. Eerst maakten we het deeg en daarna lieten we het deeg rijzen. Toen zagen we al wat verschil tussen de 4 broden. Natuurlijk want de 2 broden zonder gist waren bijna niet gerezen. Toen de broden gebakken waren zagen we ook dat de gist verantwoordelijk is voor de gaatjes in het brood. En toen mochten we proeven… Globaal gezien mochten we stellen dat het gewoon brood (met zout en gist) het lekkerst was. Als afsluiter mochten de kinderen nog vertellen over ons experiment aan de klas van juf Nadine en mochten ook zij eens proeven van ons brood.

IMG_20170922_142754

(meer…)

bewegen: de dieren uit de dierentuin

Deze week leerden we verschillende dieren nadoen op een leuk dansliedje. Zo deden we een leeuw, een olifant, een ratelslang, een pinguïn, een adelaar, een beer, een kikker, een aap en een kangoeroe na. IMG_20170921_153013 IMG_20170921_153014 IMG_20170921_153015

(meer…)

Camouflagetechnieken

In de klas van juf Ellen leerden we deze week over camouflage. Aangezien dit aan bod kwam in de film ‘Toen mijn vader een struik werd’, wilden we dit wel eens zelf ervaren. Meester Jim bracht voor ons een legerhelm mee zodat we dit eens goed van dichtbij konden bekijken en ook eens zelf konden passen. Amai, die helm was wel zwaarder dan we dachten… Sommige kinderen hadden het moeilijk om de helm langer dan 5 minuten aan te houden. Gelukkig zat er binnenin een tweede helm die toch wat steun aan ons hoofd gaf. Juf maakte foto’s van ons (gecamoufleerd zoals op de affiche van de film) en we maakten hiermee een camouflagekunstwerk. Daarnaast speelden we ook een camouflagespelletje… Wat leuk!

IMG_20170913_100933tmb2_6698-xx-imgAfficheIMG_20170913_100845

(meer…)

Filmfestival: Toen mijn vader een struik werd…

Gisteren gingen de klassen van juf Ilse, juf Melanie, juf Sofie en juf Ellen naar het filmfestival. We keken er naar ‘Toen mijn vader een struik werd’, een verfilming van het gelijknamige boek. Het gaat over een meisje ‘Toda’ wiens leven grondig verandert wanneer er oorlog uitbreekt. Het was een spannende en ontroerende film die de hele zaal bijna de ganse tijd muisstil kreeg. Dit was de eerste keer dat het zo stil was en dat we tijdens de film geen opmerkingen moesten geven. Blijkbaar hadden we de perfecte keuze gemaakt. En natuurlijk mochten we weer net zoals de grote sterren over de rode loper wandelen omdat wij ons, terecht, als echte sterren zouden voelen….

IMG_20170912_093008

(meer…)