PE31 maakt zijn eigen zonneoven

De vorige techniekweek leerden de leerlingen al hoe het komt dat we een regenboog zien als het regent én de zon schijnt.
Maar de zon geeft ons meer dan enkel af en toe een mooie regenboog. Overal zien we bijvoorbeeld zonnepanelen. Deze zetten het zonlicht om in elektriciteit.
Maar de warmte van de zon opvangen, wat kunnen we daar allemaal mee doen? Is het mogelijk om iets op te warmen door enkel de warmte van de zon te gebruiken?
De leerlingen van PE31 gingen aan de slag en knutselden hun eigen zonneoven in elkaar.
Vandaag waren de weergoden ons gunstig en namen we de proef op de som: “Kunnen we de warmte van de zon gebruiken om iets op te warmen?”
Het gesmak van de leerlingen deze middag verklapt het antwoord eigenlijk al…

(meer…)

We breken wit licht in PE 31

Tijdens de vorige techniekweek dompelden we ons onder in de wereld van de wetenschap. We onderzochten hoe we vragen kunnen stellen, hoe we dingen meten, observeren en uiteindelijk experimenteren om een antwoord op die vragen te vinden.

‘Hoe ontstaat een regenboog?’ was dé vraag. We onderzochten en ontdekten dat we het (wit) licht kunnen breken en hierdoor verschillende kleuren tevoorschijn komen. Het regende dan wel niet, maar met een prisma lukte dit even goed.
Volgende vraag: “Lukt de omgekeerde weg? Van verschillende kleuren naar wit?” … Absoluut! De leerlingen in PE 31 maakten hun eigen ‘schijf van Newton’ en experimenteerde zo met kleur en licht.

(meer…)

Inhaalkrokusfeest

Krokusfeest op 21 maart 2020: Geannuleerd
Krokusfeest op 24 oktober 2020: Geannuleerd
Het krokusfeest dan maar niet laten doorgaan? Oh neen hoor!

Tijdens de zedenleerles werd er tijd vrijgemaakt om de leerlingen hun verdiende feest toch te geven. Ze werden in hun klasbubbel ‘in the picture’ gezet. We dansten samen op het Knubbelied en deden een zoekopdracht om de ‘verloren rugzak’ toch bij de feesteling te krijgen (want meester Kenny wist niet meer waar hij die achtergelaten had… ).

Tot slot kreeg iedereen z’n eigen T-shirt, net zoals Knubbe die altijd draagt. Maar wel met lange mouwen hé, want het is tenslotte al herfst.

Lieve Leon,
Lieve Tygo,
Lieve D.,
Nogmaals proficiat met jullie krokusfeest!

Meester Kenny en juf Sarah

(meer…)

Lentefeest gaat niet door

Beste ouder (met een feesteling voor het lentefeest),

Via deze weg willen we alle ouders, waarvan de leerling ingeschreven is voor het lentefeest (Feest Vrijzinnige Jeugd), op de hoogte brengen van het annuleren van het feest.

Voor de gezondheid van de kinderen, ouders, familie, leerkrachten, vrijwilligers, … wordt gekozen om het feest niet te laten doorgaan.

Er wordt zo vlug mogelijk gekeken om een alternatief uit te werken. Dit wordt zo snel mogelijk gecommuniceerd. Stop de kinderen alvast een hart onder de riem.

Houd de moed erin en hopelijk verkeert iedereen nog in goede gezondheid.

Brief: briefoudersannulatie lentefeest

Fijne feestdagen

Vrolijk Kerstmis? Vrolijk joelfeest?

Het maakt eigenlijk niet uit wat we elkaar wensen. Als we maar samen kunnen vieren, lachen, …. Maar eerst die boom opzetten. Dat hebben we ook samen gedaan.

Samen met de leerlingen van meester Maarten, juf Jennifer, juf Sofie en juf Amanda werden de lichtjes getest en in de boom gehangen. Ook voor de slingers en de andere decoratie hadden meester Rudi en meester Kenny hun hulp nodig.
Het resultaat ziet er mooi uit. De boom is te bewonderen aan de klassen van godsdienst en zedenleer tijdens het oudercontact komende donderdag.

Fijne feestdagen!

(meer…)

Proficiat feestelingen

Na de verlengde weekends in mei was er nog plaats voor 1 feestdag: Het Feest van de Vrijzinnige Jeugd of ook wel gewoon ‘Lentefeest‘.

Nu het feestgedruis achter der rug is….
5 leerlingen uit De Vloedlijn en 2 leerlingen uit De Zandkorrel vierden een belangrijk moment uit hun leven. Ze zijn geen kinderen meer. De deur naar volwassenheid is nu open. Tijd om de stap te zetten.

Juf Sarah en meester Kenny wensen Lennert, Kiandro, Mylène, Gabriel, Sem, Jelle en Hayley een fijn lentefeest.

De aarde en haar waarde: Week 2

We zetten ons project verder….

Deze week hadden we aandacht voor ons eigen gedrag. Wat doen wij, als mensen, voor de planeet? Doen we het altijd goed of loopt het soms ook mis?
Er werd uitgebreid gepraat en geluisterd.

Tot slot speelden we een spel. Tijdens het spel zetten we een levensbeschouwelijke bril op. Zo konden we eens kijken vanuit de verschillende standpunten hoe iedereen naar het ontstaan van de aarde keek.
Leerlingen konden met de verworven kennis kaarten verzamelen en zo als eerste op de finish eindigen. Opgepast, want bij een ‘vechtpartij’ verloren de groepen hun kaarten en moesten ze opnieuw beginnen. Al was het een kwestie van de juiste keuzes maken… toch? 😉

(meer…)

De aarde en haar waarde (1)

De lente is binnenkort in het land. En of je nu katholieke, protestantse of islamitische godsdienst of zedenleer volgt, we hebben allemaal een link met de natuur en de Aarde.

Daarom hebben we ervoor gekozen om samen hierover les te geven.
De leerlingen gingen op ontdekking in de natuur en vonden zowel verwondering (diertjes, bloemen, de bloei, …) als gevaren (sneeuw, dieren, weersverandering, …). Iedereen deelde zijn of haar ervaringen en met een powerpoint bespreekten we gevaarlijke zaken die niet alledaags zijn, zoals een orkaan, aardbeving, …

Tot slot bespreekten leerlingen in groep wat hun gevoel is bij de natuurfenomenen. Deze week gaan we verder met o.a. het spelen van een spel.

Plezier gegarandeerd…

(meer…)

Wat hangt daar in die boom?

Tijdens de lessen katholieke godsdienst leren de kinderen over de kerstboom. Tijdens de lessen zedenleer wordt de joelboom uitgelegd.

2 verschillende soorten bomen met toch een aantal gelijkenissen. Zo hangen we in een kerstboom kerstballen en engeltjes als versiering, en hangen we in een joelboom appels en dennenappels.
De leerlingen van juf Amanda en juf Jennifer deelden een dennenboom in twee en versierden beide kanten. Elk volgens hun traditie. Want tenslotte vieren we allemaal samen feest!

Fijne feestdagen!
meester Rudi (RKG)
meester Kenny (NCZ)

(meer…)