De klas van juf Jessica werkte in de eerste maand rond hun eigen superhelden. We hebben de kenmerken van superhelden besproken, namelijk dat ze superkrachten hebben maar ook zwaktes. Onze eigen sterktes en zwaktes namen we onder de loep en we maakten ook een mooi knutselwerkje voor aan onze deur…
De kinderen van juf Nathalie maakten toffe knutselwerkjes om duidelijk te maken wie in de klas zit. Ze vliegen het jaar vrolijk in, allen in een luchtballon!
Tijdens de eerste muzieklesjes leerden we een liedje op de muziek van het liedje van Gers Pardoel ‘Ik neem je mee’. Alle jongens en meisjes uit de klas van juf Jessica en juf Nathalie zongen enthousiast mee!
Hieronder vinden jullie het instrumentale liedje en de liedjestekst om thuis zelf eens te proberen.
Tijdens de eerste 2 weken van september hebben we in de klas gewerkt rond mieren. Mieren leven in kolonies en verdelen de taken onder elkaar. Ook wij in de klas leven, net als de mieren, in groep. In de klas hebben wij ook elk onze eigen taak, maar we werken ook veel samen. Zo knutselden we samen enkele mieren en we leerden ook een lied over de kriebelmieren, want mieren zijn leuke, slimme dieren, maar we hebben ze liefst niet op bezoek. In de klas van juf Ellen zijn we met 6 mieren… oeps, 6 kinderen: Justin, Mathieu, Atharis, Jan, Tiziano en Milan. Kijk maar!
Op vrijdag 18 september gingen we op uitstap naar het filmfestival. De klassen van juf Ilse, juf Nathalie, juf Jessica, juf Nadine en juf Ellen gingen de film ‘Wiplala’ bekijken. Allereerst mochten we als echte filmsterren over de rode loper stappen. Daarna mochten we anderhalf uur kijken naar een prachtige film. Wiplala was geen kabouter, zoals in de film meermaals gedacht werd. Hij was een mensje van maar 10 centimeter groot die kan tinkelen (toveren). Hij wordt gevonden door een jongen, Johannes. Helaas heeft Wiplala een probleem. Hij kan heen tinkelen, maar niet terug. Wat hij tovert, kan hij dus niet ongedaan maken. Dit zorgt natuurlijk voor de allergekste situaties, maar zoals in vele verhalen is het ook hier: eind goed, al goed! Gelukkig maar!
Op dinsdag 15 september trotseerden de klassen van juf Jolien, juf Sofie en juf Gwenny regen en wind om naar het filmfestival te gaan. Dit jaar zagen we de film ‘Wiplala’, een vrolijke avonturenfilm over een klein tinkelend (toverend) mannetje die in de grotemensenwereld terecht komt … met alle spannende en grappige gevolgen van dien!
Op maandag is het sprookje ‘Roodkapje’ verteld in de klas. Juf Sofie vertelde het sprookje en maakte het gezellig in de klas: een haardvuur op het computerscherm, het licht uit en de gordijnen dicht. Op donderdag was het de beurt van de kinderen. Zij vertelden het sprookje. Kijk maar hoe ze het deden!
In de functieklas werken de kinderen individueel en in kleine groepjes. Hier kun je ze aan het werk zien in de klas.
De eerste week zit er al op! Wat is die voorbij gevlogen!
Vorig jaar hebben we afscheid genomen van twee leerlingen: Henri en Mieke. We missen ze al… Maar we mochten ook twee nieuwe leerlingen ontvangen in onze klas: Aéneas en Dennis. Ze hebben zich al goed aangepast aan de gewoonten binnen onze klas.
Dit jaar werken we rond het thema ‘Sprookjes’. Daarom hebben alle leerlingen een symbool gekregen uit een sprookje. De klas krijgt de Sprookjesboom als voordeur.
Dit hebben de kinderen als symbool: Lilly-Rose is Assepoester, Andreea is Roodkapje, Lorenzo is de Reus, Shawn is Langnek, Zarina is Tinkelbel, Denzel is Klein Duimpje, Dennis is Benjamin en Aéneas is de Wolf.
Als je de figuren van het Sprookjesbos eens wil zien, kun je ze bekijken op http://www.sprookjesboom.nl/ Sfeerbeelden uit de klas komen weldra online!
Van links naar rechts herkennen we : Zena, Thomas, Wesley, Jordan, Lindsay, Kyary en Shana. Rara, welk nummer heeft de klas van juf Michèle nu? Tip : klik op de foto om iedereen te zien!
Op dinsdag 2 juni gingen de klas van juf Sofie en Michèle naar de kinderboerderij om te zien wat er gebeurt met de vacht van het schaap nadat het geschoren werd door de ‘schapenscheerder’. We hebben wol gewassen en gespoeld, gekaard en draden gespind.Het was een fijne namiddag.
De klas van juf Betty en juf Ilse trokken op onderzoek naar de bibliotheek van Oostende. Ze kregen er een heuse rondleiding en mochten zelf ook opzoekwerk verrichten op de computer.
Tijdens de lessen sociaal-emotionele ontwikkeling en leren leren wordt er in de klas van juf Jessica geoefend op het werken in team. De kinderen kozen zelf hun teamgenootjes en hun LEGO-figuur om in elkaar te steken. Het blijkt niet altijd makkelijk om samen te werken, maar toch doen ze het al super goed! Veel met elkaar spreken en afspreken blijkt de boodschap…
Vandaag kwam de filmbus langs op onze school. Het is een oude bus die omgetoverd werd tot een filmzaal. De kinderen van juf Edith, juf Jolien, juf Nele, juf Nathalie, juf Jessica, juf Betty en juf Ilse keken naar de film ‘De Indiaan’. Het is een grappige en gevoelige film die gaat over adoptie, identiteit en familie vanuit het perspectief van een kind. (meer…)
Tijdens de crealessen met juf Jennifer konden we experimenteren met lijm en krantenpapier, het was een vuil boeltje, maar het resultaat mag er wezen.
Vrijdag werden de laatste afwerkingen aan ons paasmandje gedaan en dan was het nog vol spanning wachten op onze vriend, de paashaas 🙂
De klassen van juf Nathalie, juf Jessica, juf Betty en juf Ilse werkten tijdens de Jeugdboekenweek rond de schrijfster Sylvia Vanden Heede. Zij schreef onder andere de leuke boekjes van ‘Vos en Haas’ en ‘Wolf en Hond’.
Elke klas bereidde een stukje voor om voor te dragen aan de andere kinderen. Hieronder het resultaat…
We knutselden in de klassen van juf Nathalie en juf Jessica een mooi paasmandje in de hoop dat de Paashaas ons niet zou vergeten…
De klassen van juf Nele en juf Jolien namen deel aan het fietsparcours op school om de fietsvaardigheden te oefenen. Het parcours bestond uit verschillende hindernissen. Het was niet altijd even gemakkelijk, maar de kinderen hebben alle hindernissen geprobeerd en doorgezet.
Een boodschappenlijst maken, inhouden aflezen, ingrediënten afwegen, eieren breken, een recept volgen, … . Dit kwam allemaal aan bod om pannenkoeken te maken. Iedereen hielp mee om nadien te genieten van het pannenkoekenfestijn!
In de les meten testten we uit hoeveel grote tafels er in onze klas zouden kunnen.
Dit deden we stapsgewijs.
Eerst tekenden we de oppervlakte van een tafel op bruin papier.
Toen schatten we hoeveel tafels we zouden kunnen zetten. (meer…)
