The greatest showman !

Op het schoolfeest in De Zandkorrel was het thema “on Broadway”…musical ! Een hele opgave wat betreft het vinden van een geschikt stukje. De kinderen uit de klas van juf Jolien en meester Bart staken de handen uit de mouwen en brainstormden rond een gloednieuwe musical ‘the greatest showman’. Deze prachtige musical gaat over het ontstaan van het circus.
We gaan terug in de tijd , waar ergens in de 18 de eeuw een zekere mister Barnum aan het werk ging met een aantal unieke personen en hun talenten… 
Na het grondig bekijken van de film en het reproduceren van het verhaal werkten we een knap script uit waar al onze kinderen op zeer enthousiaste manier aan werkten ! Ook de ouders van onze kinderen zochten intensief mee om de nodige kostuums te bemachtigen. De decorstukken werden gemaakt uit karton en vele uren schilderen…

Kortom, een project waar we allemaal met heel veel enthousiasme en geduld aan hebben gewerkt. Als we terugblikken zijn we  dan ook erg trots op onze kinderen  !

 

De liefde van de papa’s gaat door de maag…

Zoals elk jaar, is het vandaag ook weer zo ver! Vaderdag! Het was niet gemakkelijk om te bedenken waar we onze papa’s mee konden plezier. Maar toen kwamen we tot de constatatie dat alle papa’s graag smullen…

We maakten zelf onze choco (recept Piet Huysentruyt) en versierden de cupcakes met de kleuren van de Belgische Vlag ( zo kunnen de papa’s ook nog wat supporteren voor het WK) .

Het was een leuke en lekker activiteit!

(meer…)

Grote Kunst voor Kleine Kenners

Donderdag 24/5 trokken de klassen van juf Annelies & juf Gwenny naar het Fort Napoleon in Oostende. Daar loopt momenteel de eerste expo van ‘Grote Kunst voor Kleine Kenners’, die wegens succes werd verlengd! Deze expo is gebaseerd op het boek “Grote Kunst voor Kleine Kenners” van jeugdauteur Thaïs Vanderheyden.

De expo bestaat uit twee grote delen:

Het eerste deel is een expo-gedeelte. De auteur van het boek heeft de allerberoemdste schilderijen op een humoristische, toffe manier geschilderd. De originele werken staan in het klein ernaast. Bij elk schilderij hoort ook een historisch juist maar vooral grappig verhaaltje over de schilder, het onderwerp of de stijl. Met een audiogids (Warre Borgmans) wandel je tussen de meesterwerken die dus elk hun eigen grappig verhaal vertellen. Bij elk schilderij hoort een vraag die je later een gouden tip oplevert.

Het tweede deel van de expo bestaat uit een speurtocht. Want één schilderij van de reeks ontbreekt en is verdwenen! Met een speurneuzenboekje word je op weg gezet om in de voetsporen van een echte kunstdetective te treden. De kinderen moeten door een aantal opdrachten een code bemachtigen en het spoor naar het verdwenen schilderij terugvinden.

’s Middags picknickten we gezellig in de duinen en hebben we nog wat gespeeld op de speeltoestellen van het domein Duin & Zee.

Het was een fantastische dag en we hebben enorm veel bijgeleerd over de kunstgeschiedenis van enkele grote meesterwerken!

De speurneuzen van PE3 & PE4

(meer…)

Jeugdboekenmaand wordt jeugdboekenjaar in de speelleerklas

In de klas van juf Annelies is begrijpend luisteren een belangrijke lesactiviteit, omdat voorlezen de taalontwikkeling en de fantasie stimuleert. We woonden dit schooljaar al verschillende auteurslezingen bij in de bibliotheek te Eernegem. Vorige week dinsdag ontmoetten we Hilde Schuurmans.  Hilde vertelt al tekenend haar eigen prentenboekverhalen. Ze laat de kinderen op een speelse manier ervaren hoe verhalen en figuren in een boek belanden. De kinderen creëerden onder leiding van de schrijfster een fantasiedier, dat we later in de klas versierden. Ook ging iedereen met een eigen werkje naar huis.

(meer…)

Een eigen ritmische versie van “Shape of you” .

Ook de blauwe klas kreeg de eer om het belevingsmoment te organiseren. Ons WO-thema was afval en in de lessen muziek werkten we rond ritme. Dus waarom zouden we die twee niet combineren? We maakten een eigen ritmisch stukje muziek waarbij we geen gebruik maakten van muziekinstrumenten, maar van ons eigen lichaam en afval. Zo zie je maar dat je met afval ook leuke en creatieve dingen kan doen!

 

Hippotherapie voor de blauwe klas.

De voorbije vrijdagen (en ook nog enkele vrijdagen die zullen volgen) , trokken wij naar de paardjes van juf Julie.

De lessen hippotherapie zijn niet steeds even eenvoudig. We moeten elkaar leren vertrouwen, samenwerken en aandachtig luisteren naar de opdrachten.  Ook al waren de opdrachten niet steeds even gemakkelijk en bleek samenwerken een zware klus te zijn… Toch werd elke opdracht goed volbracht!

Hieronder enkele sfeerfoto’s :

Openschooltuindag MOS

Op woensdag 16 mei zet De Zandkorrel de poort open voor de ‘MOS openschooltuinendag’ We lichten onze groene werking toe aan directies en leerkrachten, ben je in de buurt?
Spring gerust eens binnen!

Vriendelijke groet,

het MOS-team

Met trots onze bijzettafels.

Tijd voor de afwerking van de tafels. Na het verven en het vernissen, konden we de poten aan het tafelblad bevestigen. Hoe?!? Boren natuurlijk. Wat boren? Dat mag? Ja tuurlijk. Met veiligheid in het achterhoofd werkten we per twee bij juf. We leerden een ‘vijsmachien’ correct te gebruiken, juist vakjargon, het verschil tussen een nagel en een vijs, … Ook het samenwerken tussen de 2 klasgroepen was een succes! Het klassieke rollenpatroon werd ook doorbroken, waarvoor hoera!

Apetrots op het resultaat, te bewonderen op het schoolfeest, 17 juni :-).

Wat je plant, moet je oogsten.

Zo ook onze witloof. Na 21 dagen zorg, voeden en liefde geven was onze witloof klaar om te oogsten. Op het menu witloofsoep en quiche met ham. Spannend wat dat zou geven.

We haalden het loof van de wortel, verwijderden vieze blaadjes en sneden het witloof in fijne reepjes.

Om de soep te maken, stoofden we het witloof met boter, vulden de pot met water en groentebouillon, wat kruiden met peper en zout en op een zacht vuurtje laten garen. Zo gepiept. We hebben tenslotte al heel wat ervaring.

Ook de quiche vormde geen probleem. De ham werd versneden, we maakten een saus met eitjes, kruidenkaas en room. De taartvorm bekleden lukt goed, we dachten er aan die te doorprikken om luchtbellen te vermijden. We vulden de de vorm met het witloof en de ham en overgoten die met de eiermengeling. Soep op het vuur en quiche in de oven… Heerlijke geuren verspreiden zich in de keuken.

Het was dan ook smullen.

 

De bijzettafels #2

De poten waren droog, tijd voor een 2de laag. Halve werken, daar doen we niet aan mee… Ook kregen de tafelbladen een vernislaag (met vernis op waterbasis) om wat duurzamer te worden. Want ook duurzaam is MOS.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Wat je zelf doet, de je beter”

Hoe zalig is dit?

Buitenlesdag (26 april dit jaar) is voor de Zandkorrel een eitje! Alle lessen gingen het laatste uur door in onze groeiende en bloeiende schooltuin. Jaja, ook ICT, godsdienst en de gezelschapsspelletjes. Het cliché een beeld zegt meer dan een woord is hier van toepassing. Bij deze.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De klassen waren echt echt leeg!

 

 

 

Wij stellen voor.. een bijzettafel op Zandkorrelse wijze.

De ladder van Lansink. De wat?!? Hier lees je er meer voor. Die ladder is voor ons, lees voor iedereen, erg belangrijk. We proberen met de school zoveel mogelijk aspecten van die ladder toe te passen. Sorteren, het mijden van afval, … Daar werken we al volop aan. Zo hebben de groepen van Jill en Joni ook een ferm project lopen. Een project rond recycleren, het hergebruiken van materiaal. Niet zomaar hergebruiken, maar er iets nieuw van maken van oude spullen. Hoe zalig is dat?

We stellen voor: DE BIJZETTAFEL

Oude stoelen werden door de werkman onder handen genomen zodat enkel de poten overbleven. Als tafelblad gebruikten we dikke schijven van de gevelde bomen. Na wat puzzelen, kijken en vergelijken lukte het ons perfecte combinaties te maken.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De poten werden geschilderd in hippe kleurtjes, het tafelblad werd mooi opgeschuurd. Fijn teamwerk voor beide klassen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Later lees je het vervolg, want de verf heeft wat droogtijd nodig, het bevestigen van de bladen aan te poten zal voor deze week zijn.

 

En goed nieuws… de tafeltjes zullen te koop zijn op het schoolfeest. Klas Jill zal de prijs berekenen aan de hand van de kosten en volgens de marktwaarde. Van een lesdoorbrekend  project gesproken.

 

→ 23 april 2018

Gedurende 6 weken werd al het PMD-afval verzameld in een grote soepkom. Na de paasvakantie werd er aan alle klassen gevraagd om te schatten hoeveel kg en g PMD we verzameld hadden. De leerlingen van PE1 en PE2 hebben al het afval in blauwe zakken gedaan en gewogen. In totaal hadden we 16kg 400g afval. De schatting van PE5 was het dichtst bij het juiste gewicht. Zij kregen als beloning een sansevieria.

Spion in het Spaanse kamp

Tijdens de Tachtigjarige Oorlog (1568-1648) werd Oostende niet gespaard van de vernieling en het geweld. De stad werd gedurende drie jaar (1601-1604) belegerd door Spaanse troepen o.l.v. aartshertog Albrecht van Oostenrijk.
De stad werd verdedigd door de Oostendse Geuzen onder leiding van Francis Vere (met hulp van over zee van vooral de Engelsen en Nederlanders).
Bij de overgave op 22 september 1604 was de stad één grote puinhoop.
‘Spion in het Spaanse kamp’ is een belevingsactiviteit gebaseerd op historische feiten.
Onze kinderen werden verwelkomd in het Spaanse kamp Campo Cobertizo, op de terreinen van Walraversyde Anno 1465 (wat in de 17de eeuw oorlogsgebied was).
De groep werd ontvangen door kampleider De la Vega en zijn legeraanvoerder, kapitein Anthonis. Ze beleefden vooral het kampleven, leerden opvallende personages kennen, tekenden een strategie uit en namen het landschap en sfeerbeeld van het Spaanse kamp in zich op. Vanuit het meebeleven binnen het verhaal groeide inzicht in tijd en ruimte.

Meester Bart
De paarse klas.

het paashaasavontuur

De dag voor de paasvakantie kwam de paashaas langs. Hij heeft een volledig spel in elkaar geknutseld. Als de kindjes de voetsporen volgden van de paashaas, kwamen ze telkens op een leuk spel terecht die begeleid werd door de leerlingen van meester Bart zijn klas. Uiteindelijk mondde het pad uit aan een mega tof speelplein, waar ze de rest van de middag konden spelen. Toen ze terug in de klas kwamen konden ze op hun bank een toffe verrassing aantreffen, namelijk lekkere chocolade eieren. (meer…)