PE1,2,3,4 en 5 samen naar het theater! (WARS)

Op 14 februari genoten onze klassen samen van het muzikaal en visueel theaterstuk WARS in de Brouckere te Torhout. We gingen naar huis met heel wat indrukken, maar ook met een ‘volpje’ (=een vondst van Luttel die je de dingen anders laat zien) en met een doosje/archief van de dingen voor in klas waarin we zelf net als in het theaterstuk bijzondere vondsten kunnen verzamelen.

Soms moet het eerst donker zijn voor je iets kunt zien… WARS speelt zich af tegen de achtergrond van een bruisende grootstad, waar aan de rand, in de haven, een bonkige man woont. Wars is een eigenzinnige kraandrijver en dwarsdenker die samen met zijn dochter Luttel hoog in een kraan woont. De kleine Luttel beweegt zich vrij door dit ruwe onbehouwen stukje stad en keert elke avond huiswaarts met zakken vol botjes, kevers, dopjes en vuursteentjes. Tot ze op een dag iets vindt dat niet in haar jaszak past en beweegt, een wezentje dat ze niet meteen kan thuisbrengen.

(meer…)

Ik trek het mij aan!!!

Op 9 februari was het dikke truiendag.

We trokken ons dit jaar extra aan hoe de klimaatverandering  een impact heeft op onze natuur waardoor er steeds meer dieren bedreigd zijn.

We gingen op zoek doorheen de school naar enkele van deze bedreigde soorten. Alle klassen hebben er voordien voor gezorgd dat deze dieren er lekker warm bij zaten…

Deze dieren moesten we weten te koppelen aan de juiste weetjes, een heuse zoektocht om ons lekker warm te houden!

Klik verder om onze leuke sfeerbeelden te bekijken!

(meer…)

PE4

In PE4 zijn we het jaar goed gestart met het verwelkomen van twee nieuwe leerlingen in de klas. Shellsy kenden we al, maar maakte de overstap naar PE3. Jaylene was nieuw op school.

We leerden hen beter kennen, genoten van de verjaardag van Shellsy, leerden over respect, lazen veel gedichten in kader van de Poëzieweek en zoveel meer…

(Klik op ‘meer’ voor de overige foto’s!)

(meer…)

PE 3: januari

Het is winter in PE 3. We leerden over de Noordpool en de Zuidpool.
We bouwden een pinguïn van lego en volgden hierbij een stappenplan, we speelden met materiaal in het thema, bouwden pinguïns met andere blokken, we volgden stap voor stap hoe we een ijsbeer konden tekenen op speciaal kraspapier. Het resultaat mag er zeker zijn!

We gaven ook al de aanzet voor dikke truiendag en gingen op het schooldomein op zoek naar afval. We bekeken achteraf eens wat we allemaal gevonden hebben. (meer…)

PE3: Oktober

In de maand oktober hebben de leerlingen in de speelleerklas veel geleerd en gespeeld.
Ze leerden over de appels in de boomgaard, we maakten veel patronen, we hebben onderzocht waar we ons spiegelbeeld in konden zien. We hebben ontdekt dat we onszelf op z’n kop zien in een lepel en dat we een spiegel kunnen gebruiken om iets te bekijken wat achter ons staat of wat om het hoekje staat.
We luisterden verschillende keren naar het verhaal “sneeuwwitje en de zeven dwergen”.
Ook de gevoelens boos, bang, blij en verdrietig kwamen aan bod. We maakten een fotoboek met al onze gezichtsuitdrukkingen van deze gevoelens.

We deden met onze school mee aan de klimaatmars waarvoor we een spandoek maakten en door Eernegem wandelden.

Lezen saai? Niets van! De heks had alle letters en woorden met een toverspreuk van de hoedjes gehaald. Gelukkig konden we de letters nog zien met een speciaal lichtje. (meer…)

Een groene school onderhouden we samen!

Van de tweede week van oktober, tot de tweede week van november namen de klassen van juf Stefanie en juf Jolien het verzorgen van de kippen en de konijnen voor hun rekening. De diertjes werden dagelijks voorzien van eten en drinken. Op het einde van onze termijn zorgden we er ook voor dat de diertjes terug een proper hokje hadden en extra warm stro om op te slapen nu het steeds weer kouder wordt.

(meer…)

Kookactiviteit met de oranje en de paarse klas

Met de verse groentjes uit juf Jolien haar tuin maakten de leerlingen uit de paarse klas een lekkere soep. De leerlingen van juf Goedele maakten met de appels uit de boomgaard verse appelmoes. Het schillen en snijden van de appel lukte door hen zelf. Bij het bereiden en mixen van appelmoes kregen ze wat hulp van de oudere leerlingen.