Vandaag werd Yorben negen jaar. We vierden dit uitbundig in de klas. Yorben had een hele lekkere bananentaart mee met voor elk nog een speculaas met naam op geschreven.
We hebben muziek beluisterd en liedjes gezongen. Toch altijd leuk als er iemand jarig is.
Dikke proficiat Yorben !!!
We gingen samen met de klas van juf Gwenny en juf Valerie naar het Fort Napoleon op zoek naar de Spiekpietjes.
De juffen vertelden eerst het verhaal ‘Spiekpietjes in nood’ van Thaïs Vanderheyden aan de hand van de grote vertelborden. Het was een spannend verhaal waar het Spiekpietje een gevaarlijk avontuur beleefde en zelf bij de kerstelfen terechtkwam.
Na het verhaal mochten we in de onderste verdieping van het Fort op zoek naar 9 spiekpietjes.
We hadden een leuke voormiddag en vonden alle pietjes !
Ongeduldig om naar de Hippotherapie te gaan … Vandaag mochten we op de pony’s zitten. De ene wat groter dan de andere. Eerst starten we altijd met de pony’s te borstelen en te kammen, zo krijgen we een band met de dieren.
Nadien mochten we op de pony’s zitten. Nee, niet allemaal tegelijk. Eén voor één op een pony, de andere had de pony vast. Hiervoor was een reden. De kinderen moesten elkaar opdrachten geven terwijl dat de ene leerling niet kon praten en de andere niet kon horen. Ondertussen moest ook de pony begeleid worden. Hoe kan je dit nu duidelijk maken aan de andere wat hij moet doen als je niet kan praten en de andere niet kan horen? Idd met gebaren… Niet evident om de juiste gebaren te kunnen maken en deze altijd te begrijpen. De leerlingen moesten deze zelf uitzoeken.
De andere opdracht was dat de ene kon praten maar de andere niet kon zien. Hier moesten de kinderen echt hun woordenschat volledig benutten. Want wat wil ‘langs daar’ zeggen als je niet kan zien?
Oefeningen waarop samenwerken, rustig blijven en elkaar dingen duidelijk maken zonder gefrustreerd te raken kwamen hier aan bod.
We kijken al uit naar volgende week. Tot de volgende keer Kas en Tattoo !!!
Onze eerste toneelvoorstelling dit schooljaar en het smaakt naar meer !
We gingen naar de voorstelling ‘Peer’ in Cc De Grote Post. Voor sommige de eerste ervaring met toneel.
‘Peer’ gaat over een man die alleen woont in zijn huis samen met zijn pop Toby. Elke morgen heeft hij hetzelfde ritueel. Op een morgen zet hij zoals gewoonlijk het ontbijt klaar en bij het naar de keuken gaan verdwijnt een deel van zijn ontbijt. Na een zoektocht komt hij er achter dat Rosa zijn eten neem. Rosa is een Russische vluchtelinge die onderdak gevonden heeft in één van de kasten van Peer. Ze zijn verplicht om samen te leven en dit loopt in het begin heel moeizaam. Peer heeft niet graag dat zijn gewoontes verstoord worden door een indringster die hij dan ook maar heel moeilijk begrijpt. Gaandeweg lukt alles heel wat beter en kent Rosa ook al wat Nederlands.
Op een bepaald ogenblik wanneer ze eigenlijk volledig aan elkaar gewoon zijn moet Rosa weg. Er is een tijd van komen en een tijd van gaan. Onverwacht is Rosa weg en blijft Peer achter met Toby de pop.
Een verhaal over iemand leren aanvaarden, integratie en loslaten.
Vandaag vertrokken we voor onze eerste sessie Hippotherapie. Gedurende 6 weken gaan we op Hippotherapie. Elke week iets anders.
Vandaag mochten we eerst kennismaken met de verschillende paarden en pony’s. Voor velen de eerste maal dat ze een paard aaiden. We leerden dat een paard geen poten en een kop heeft maar benen en een hoofd. Het is tenslotte een ijdel dier.
Na de kennismaking mochten we starten aan het echte werk. Eerst onze pony ‘Kas’ netjes en proper maken. Kammen en borstelen. Nadien kregen we een plan en moesten we de piste proberen op te stellen zoals op het plan opgegeven. Hier kon men duidelijk zien wie een ruim inzicht heeft, wie kon samenwerken en hoe er oplossend werd samengewerkt. Niet altijd even evident.
Nadien moest elke leerling een parcours afleggen met de pony in de hand. De pony mocht niet losgelaten worden en het parcours moest perfect afgelegd worden. De leerlingen leerden op deze manier om met de pony te communiceren, wat te doen wanneer de pony geen zin had en hoe een probleem op te lossen. Er kwam toch wel wat denkwerk aan te pas.
Nadien kwam een opdracht om met z’n allen en samen met de pony het parcours af te leggen zonder de pony en elkaar te lossen. Niet evident want de leerlingen moesten leren samen tot een oplossing te komen en om leren naar elkaar te luisteren en te kijken zonder dat de juf hiervoor opdracht gaf. Bepaalde leerlingen konden ons echt verbazen in het oplossen van problemen en de touwtjes in handen te nemen wanneer het voor sommigen te moeilijk werd.
Het was een super eerste ervaring en het smaakt zeker naar meer. Kas, tot volgende week !!!
Als afsluiter van de eerste periode hebben de klassen van juf Valerie, juf Pascale en juf Gwenny rond het thema ‘Halloween’ gewerkt.
Na het knutselen van een vleermuismasker en het maken van chocoladepudding hielden we een gezellig halloweenfeestje. De leerlingen van juf Pascale brachten heerlijke pannenkoeken mee.
Hieronder enkele sfeerfoto’s …
De laatste dag voor de herfstvakantie kunnen we niet beter afsluiten dan pannenkoeken bakken voor een leuk feestje. We leerden met z’n allen welke ingrediënten we moesten gebruiken, hoe we een ei moesten scheiden van eigeel en eiwit, hoe eiwit in schuim veranderde en hoe we alles juist moesten afwegen. Iedereen mocht een staaltje van zijn kooktalenten tonen en showen. Bij de ene lukte het al wat beter dan de andere. Voor iemand zal de keuze om later kok te worden misschien herzien worden want hij wist niet dat men de handen vuil moest maken als men wil koken.
In elk geval heeft het voor iedereen gesmaakt want ze werden niet alleen door onze klas opgegeten maar samen met de klas van juf Valerie en juf Gwenny.
Smakelijk en prettige vakantie !!
Niks leuker dan te griezelen en te gruwelen tijdens de Halloweenperiode. De meest enge monsters en dieren komen dan te voorschijn. We maakten van de gelegenheid gebruik om een eng dier in 3D te maken. We tekenden het spinnenweb, zetten met vingerverf de lijfjes op het papier en maakten dan de griezelige lange poten uit fijne snippers die we op het web kleefden. Hier en daar nog een kleurrijk accent om het nog bangelijker te maken. Er liepen 8 grote vieze spinnen rond.
Iedereen heeft het al gemerkt maar de herfst is in het land. Het mooiste moment om met de klas de mooie herfstkleuren te bewonderen en vruchten te rapen. We leerden over de kastanje en zijn bolster, de helikoptertjes (zaadjes van de esdoorn), de berk en zoveel meer.
We hadden heel wat gevonden in het bos. Wat zijn er veel verschillende bladsoorten!!! Alweer iets om bij te leren.
Na al die nieuwe info was het eventjes tijd om te ontspannen op een speelplein om dan terug richting school te gaan. Super leuke dag gehad.
Vandaag is Lyna 8 jaar geworden. We maakten het gezellig en zongen samen ‘in de gloria’!
Nogmaals een dikke proficiat voor de 8-jarige prinses! We wensen je een betoverend mooie verjaardag …
Bedankt voor de lekkere attenties!
Elke dinsdag krijgen de leerlingen schrijfdans onder leiding van de schrijfdansjuf (juf Shana).
Schrijfdans is schrijbelen, schrijftekenen en schrijven op muziek. Deze werkwijze leert onze kinderen schrijven vanuit hun natuurlijke bewegingen, met hun eigen zwier en zwaai. Het is belangrijk dat de leerlingen hun frustraties en emoties kwijtraken en zo op een ontspannende manier leren bewegen. We doen dit met allerlei materialen zoals potloden, stiften, scheerschuim, verf, wasco’s, enzovoort.
Schrijfdans is een ontspannende en plezierige activiteit, die de mentale en motorische ontwikkeling ten goede komt. Schrijfdans is dan ook niet los te denken van muziek, liedjes, rijmpjes en versjes.
Bij schrijfdans starten we met het oefenen van de grove motoriek om over te gaan naar de fijne motoriek en om uiteindelijk te komen tot het schrijven.
Hieronder enkele foto’s van uw kind tijdens het thema ‘De Vulkaan’. We beginnen elk thema met het voorlezen van een verhaaltje. Daarna schieten we in actie …
De eerste stap is het maken van grote bewegingen in de lucht. De leerlingen zorgen ervoor dat ze hun bewegingen goed uitvergroten en hierbij heel hun lichaam bewegen. Daarna gaan we over naar het schrijbelen, schrijftekenen en schrijven op een ondergrond (bijvoorbeeld een tekenblad). Op die manier zullen de leerlingen hun bewegingen moeten verkleinen en aanpassen aan de oppervlakte waar ze op werken. De bewegingen worden met twee handen symmetrisch uitgevoerd. Daarna gaan we over tot het schrijven op papier.
Op dinsdag 11 oktober zijn we met de klassen van juf Valerie, juf Pascale en juf Gwenny naar het bos geweest. Daar vonden de Olympische Herfstspelen plaats.
We hebben veel bijgeleerd over de bosbewoners en de vruchten die we er vinden.
Daarnaast hebben we ook verschillende doe-opdrachten uitgevoerd en spelletjes gespeeld. We weten nu ook dat deelnemen belangrijker is dan winnen! Het was een super toffe dag!
De atleten van PE 19, 35 en 20.
Mansoer was op 30 september jarig! Hij is 7 jaar geworden! In de klas hebben we natuurlijk luidkeels ‘Happy b-day’ gezongen. Mansoer bracht veel lekkers mee en we maakten er een klein feestje van. Nog eens een gelukkige verjaardag Mansoer!
Het was weer zover. Met ons klasje liepen we ook eventjes op de rode loper. Wij verdienen het ook om eventjes op de rode loper te mogen lopen en te schitteren. Wij doen toch ook steeds ons best !!!
We keken naar de film “Meester Kikker”. Het was een schitterende film. Hoe zou je zelf zijn moest je meester een kikker zijn en de directeur een boze ooievaar. Je kan je a voorstellen welke verhalen de kinderen hadden na de film over de juf en de directeur. Lachen geblazen !!!
Vandaag gingen we met de klassen van juf Michele, juf Gwenny, juf Carolien en juf Valerie naar het filmfestival. Het was een leuke film!
Op 10 juni werd Jaiden 7 jaar. Niet enkel hij was die dag jarig, ook de juf was jarig. Leeftijd hoeft niet vermeld te worden maar er waren die dag wel 2 super lekkere taarten die Jaiden had meegebracht.
Dikke proficiat Jaiden en bedankt voor de lekkere taart !
Wanneer het wat warmer wordt steken wij onze winterkleren in de kast en halen onze zomerkledij naar boven. Niet enkel wij veranderen van kledij, sommige dieren moeten wisselen van vacht. In juni gingen we kijken hoe de schaapjes hun winterjasje werd afgeschoren. De schapenscheerder koos één van de schaapjes en zette het schaapje met zijn rug tegen zijn benen. Zo zat het schaap bij de kapper. Na enige tijd en na heel wat ontsmetting was het schaap zijn winterjasje kwijt. Hij voelde zich een pak frisser want het was die dag behoorlijk warm.
Na het scheren mochten we de wol wassen in de verschillende teilen en ophangen aan de wasdraad. We mochten daarna leren wol spinnen op het spinnenwiel. Nog niet zo gemakkelijk hoor want we mochten allemaal eens proberen. We maakten ook een hele mooie speld om op onze trui te spelden.
In de namiddag waren er nog verschillende buitenactiviteiten. Iedereen was blij dat hij zijn jasje mocht uitdoen, ook de schaapjes.
Kyle werd deze week 9 jaar. Dit werd uitbundig gevierd.
Dikke proficiat met je verjaardag Kyle !!!
Samen met de klas van juf Edith gingen we naar de Kinderboerderij om er een lekker broodje te bakken. In het kader van ‘Week van het Brood’ werd ons het proces uitgelegd van het planten van het graan tot de verwerking in het brood. Iedereen mocht eens zijn spieren gebruiken bij het kneden en kon eens vaststellen hoe intensief het kneden juist wel is. Voor sommigen was kneden toch iets te vermoeiend. Iedereen ging met een vers gebakken broodje naar huis.
Enkele toekomstige bakkers zijn geboren!!!!!
Wees nu eens eerlijk…. Wat is er leuker dan onverwacht verrast worden op heerlijke vers gebakken wafels? Wij konden er maar lustig van smullen. Toch leuk als een ouder een nieuwe hobby gevonden heeft en wij er met de klas van mogen genieten. Bedankt mama van Luka voor de heerlijk wafels.
Wij zijn verrast naar de andere hobby’s van de mama’s en de papa’s.
