Hippotherapie juf Pascale sessie 2

Ongeduldig om naar de Hippotherapie te gaan …

Vandaag mochten we opdrachten uitvoeren samen met de pony’s. Eerst starten we altijd met de pony’s te borstelen en te kammen, zo krijgen we een band met de dieren.
Nadien mochten we met de pony’s werken en opdrachten uitvoeren. Niet altijd even gemakkelijk want de pony moet mee en doet niet altijd wat er gevraagd worden. Een beetje zoals sommige leerlingen als de juf iets vraagt ?. Hoe moet je dit dan oplossen.
Oefeningen waarop samenwerken, rustig blijven en elkaar en de pony dingen duidelijk maken zonder gefrustreerd te raken, kwamen duidelijk naar voor.

We kijken alvast uit naar de volgende keer.

(meer…)

De klas van juf Pascale volgt hippotherapie !

Onze eerste sessie Hippotherapie

Vandaag vertrokken we voor onze eerste sessie Hippotherapie. Gedurende 6 weken gaan we op Hippotherapie. Elke week iets anders.

Vandaag mochten we eerst kennismaken met de verschillende paarden en pony’s. Voor velen de eerste maal dat ze een paard aaiden. We leerden dat een paard geen poten en een kop heeft maar benen en een hoofd. Het is tenslotte een ijdel dier.

Na de kennismaking mochten we starten aan het echte werk. Eerst onze pony ‘Cas’ netjes en proper maken. Kammen en borstelen. Nadien kregen we een plan en moesten we de piste proberen op te stellen zoals op het plan opgegeven. Hier kon men duidelijk zien  wie een ruim inzicht heeft, wie kon samenwerken en hoe er oplossend werd samengewerkt. Niet altijd even evident.

Nadien moest elke leerling een parcours afleggen met de pony in de hand. De pony mocht niet losgelaten worden en het parcours moest perfect afgelegd worden. De leerlingen leerden op deze manier om met het paard te communiceren, wat te doen wanneer het paard geen zin had en hoe een probleem op te lossen. Er kwam toch wel wat denkwerk aan te pas.

Nadien kwam een opdracht om met z’n allen en samen met het paard het parcours af te leggen zonder het paard en elkaar te lossen. Niet evident want de leerlingen moesten leren samen tot een oplossing te komen en om leren naar elkaar te luisteren en te kijken zonder dat de juf hiervoor opdracht gaf. Bepaalde leerlingen konden ons echt verbazen in het oplossen van problemen en de touwtjes in handen te nemen wanneer het voor sommigen te moeilijk werd.

Het was een super eerste ervaring en het smaakt zeker naar meer. Cas, tot volgende week !!!

 

IMG_1812 IMG_1813 IMG_1814 IMG_1815

(meer…)

Filmfestival: Solan & Ludwig

Ja, ook wij gingen naar het Filmfestival van Oostende. We bekeken de film “Solan & Ludwig: de grote kaasrace”. Het is niet zomaar een film maar een stop-motionanimatie. Wat een moeilijk woord!

Uiteraard hebben we dit woord en de techniek erachter eens van dichtbij onderzocht. Met de stop-motion animatie techniek wordt het voorwerp (bv de pop) in een bepaalde houding gezet. Daar maakt de camera een foto van. Daarna wordt de positie van het voorwerp een heel klein beetje aangepast (bv een arm wordt enkele millimeters hoger getild) en wordt er opnieuw een foto genomen.

Door alle foto’s snel na elkaar af te spelen lijkt het alsof het voorwerp beweegt. Het maken van zo’n stop-motion filmpje kost heel veel tijd en geduld. Om een vloeiende beweging te krijgen, heb je maar liefst 24 foto’s per seconde nodig!

De film was heel mooi en nu is het aan ons om onze eigen mini-film te maken in de klas.

We aten ons lunchpakket op in Kinépolis. We mochten in de grote Chesterfieldzetels zitten waar de dag voordien de grote filmsterren hadden gezeten. We voelden ons toch ook wel een beetje filmster hoor…

Nu tijd om terug naar school te gaan en wat uit te rusten op een speelpleintje.

Een super geslaagde dag!

IMG_1807IMG_1806IMG_1805IMG_1804IMG_1808

 

Naar het FFO : Animatiefilm : Mijn naam is Courgette

Onze uitstap naar de film zullen we niet vlug vergeten. De film was in het Frans en werd in het Nederlands ondertiteld.

Tof! Maar dit was niet het plan. Juf had bij de reservering nochtans “Nederlands gesproken” aangevraagd.

Maar eind goed al goed. We mochten op een ander tijdstip  gratis naar dezelfde film, dit keer zonder ondertiteling en in het Nederlands. Mijn naam is Courgette.

 

 

Dikke proficiat Jaiden !

Alweer eentje jarig in onze klas. Wat worden ze allemaal groot. Vandaag werd Jaiden 8 jaar. Hij trakteerde ons allemaal op een lekker stukje taart met chocomelk.

Op dezelfde dag verjaarde ook juf, haar leeftijd zullen we niet verklappen ;-). Juf werd door Jaiden getrakteerd op een lekkere taart die ook onder de leerlingen werd opgegeten.

Dikke proficiat Jaiden !!!

IMG_1521 IMG_1520 IMG_1519 IMG_1517 IMG_1516 IMG_1515

Avonturenpad

Tijdens hoekenwerk gingen we ons met de klas van juf Amanda wat uitleven op het avonturenpad. We vonden dit geweldig!

DSC_0178 (meer…)

Alles is Kakelvers tijdens de lente !

Is het nu niet de beste periode om naar de kinderboerderij te gaan, om al die diertjes met hun jongen te zien?

Samen met de klas van juf Elien en juf Valerie werden we wegwijs gemaakt door al die mooie dierenliefde. We leerden de juiste namen van de diertjes, hoe mooi de liefde wel kan zijn en natuurlijk over al die lieve schattige jonge diertjes.

Het weer was ons goed gezind en dit alles maakt het zoveel aangenamer. We mochten de diertjes eten geven en aaien.

Wie zou dit niet willen doen !

 

IMG_1487 IMG_1488 IMG_1484 IMG_1485 IMG_1486

(meer…)

Jeugdboekenmaand: Laila Koubaa

Wauw… wat een verhalen. Laila haar boeken zijn allemaal verhalen uit haar eigen leven of verhalen van haar familie. Laila is half Tunesische half Belgische. Ze vertelde hoe haar papa in België belandde, welke weg hij moest afleggen, waarom er geen varkensvlees gegeten mag worden maar hij het toch probeerde wanneer hij dagen geen eten had, hoe hij haar mama leerde kennen en zich moest aanpassen aan onze cultuur…

Haar laatste boek ‘Hoger dan de bergen en dieper dan de zee’ vertelt haar papa zijn levensverhaal aan Laila haar kinderen. Ja, ondertussen is Laila Koubaa gehuwd en heeft ze al 2 kinderen. Hij vertelt over tradities, over gebruiken en zoveel meer. Een prachtig verhaal met mooie tekeningen over multiculturaliteit.

Als afsluiter mochten de leerlingen een sleutelhanger maken waarop Laila Koubaa hun naam in het Arabisch schreef.

IMG_0898 (meer…)

Jarno werd 8 jaar !

Jarno werd deze week 8 jaar. We vierden dit met wat lekkers en een klein feestje op zijn zelf gekozen muziek.

Happy Birthday !!!

 

IMG_1467 IMG_1468 IMG_1469

We planten een boom vandaag!

Of liever:  we planten verschillende bomen vandaag…

Het stadsrandbos langs de Stuiverstraat wordt uitgebreid en we konden deze kans niet laten liggen om hier aan deel te nemen. Met z’n allen trokken we onze laarzen en werkhandschoenen aan en begonnen we de vele boompjes te planten. Het waren er heel wat.

De wortels samen drukken en dan netjes in het gaatje steken. De aarde goed aantrekken en zorgen dat de wortels helemaal bedekt zijn.

Op deze manier hebben we toch een klein beetje bijgedragen aan het zuiveren van de lucht in Oostende.

IMG_1458 IMG_1460 IMG_1461 IMG_1462 IMG_1464 IMG_1465 IMG_1466

Hippotherapie juf Pascale sessie 5: het touw als verbindingselement

 

Onze sessies lopen bijna op hun einde en de oefeningen worden telkens wat moeilijker. Vandaag moesten we wederom verschillende oefeningen doen maar dan met het touw als verbindingselement. We mochten het touw niet loslaten die ons met elkaar verbond. We moesten door de hoepel, hoedjes op ons hoofd zonder te laten vallen, van kant veranderen, dingen oprapen van de grond, … en dat allemaal terwijl een van de twee op de pony zat. Niet zo evident en best wel moeilijk. We mochten het touw niet loslaten want dan waren we verbroken.

Tot de volgende en laatste week !

dsc_0010 dsc_0036-3 dsc_0037-2 dsc_0038 dsc_0019 dsc_0021-3 dsc_0024-2 dsc_0025 dsc_0026-3 dsc_0029-4 dsc_0030-2 dsc_0031-2 dsc_0035-3

(meer…)

Hippotherapie juf Pascale sessie 4: Samen een oplossing zoeken.

Vandaag stond oplossingsgericht werken centraal. In groep moesten de kinderen verschillende problemen op lossen. Ze moesten leren met elkaar overleggen en hun oplossingen uitzoeken of ze wel juist waren of niet . De opdrachten waren:

– een paard al lopend over een balk laten springen zonder hem aan te raken of vast te houden.

– hoe de halster juist aandoen

– de pony op de stoel laten staan met z’n 2 voorpoten

– de hoepel volledig rond het paard laten gaan. Dus hij moest er volledig door.

Het was niet altijd even gemakkelijk maar de leerlingen hebben goed samengewerkt en alles op eigen houtje kunnen oplossen. Leren luisteren naar elkaar was niet altijd even gemakkelijk. De kinderen hebben vandaag terug heel wat bijgeleerd. Nu nog toepassen in het dagelijkse leven.

img_1287img_1304img_1301dsc_0093

(meer…)

Hippotherapie sessie 3 juf Pascale: En juf mocht ook eens werken ;-)

Wat een luxe voor Thomas vandaag. Al zijn vriendjes uit de klas waren vandaag ziek behalve Thomas. Hij had al de juffen voor zich alleen en mocht eens meester spelen. Hij moest juf Pascale laten werken en haar oefeningen op het grote paard ‘Romeo’ laten doen. Hij vond dit wel eens leuk. Best dat juf eerst het voorbeeld gaf want simpel was het niet.

Thomas kreeg een kaartje met een afbeelding op. Hij moest uitleggen wat de juf juist moest doen of hoe de juf op het paard moest zitten of staan. Nadien mocht ik het ook eens proberen. Ja, jullie lezen goed… we hebben op het paard gestaan.

Als afsluiter speelden we nog verschillende spelletjes tussen elkaar maar elk op z’n eigen paard. Het was heel leuk.

Hopelijk volgende keer terug met de volledige klas. Tot de volgende keer Romeo en Tattoo !

dsc_0005-2 dsc_0022 dsc_0002-1 dsc_0003-2

(meer…)