Bedankt Linda!

Vanaf 1 april is de actieve loopbaan van onze collega Linda Logghe gestopt. Linda was  meer dan 35 jaarO1367 17_00306 leerkracht van de hoogste type 8 klas. Ze was voor veel leerlingen de laatste juf van De Vloedlijn vooraleer ze terugkeerden naar het gewoon secundair onderwijs. In naam van alle collega’s en kinderen ‘dankjewel Linda!‘ Geniet van de vrijgekomen tijd en steeds welkom!

Handjes wassen !

We oefenen het stappenplan "handen wassen" met Jules

We oefenden het stappenplan “handen wassen” met Jules in de kleuterklas van juf Katrien. Zeep nemen- handen nat maken – wrijven maar en bellen maken – handjes afspoelen – afdrogen – en papiertje netjes in de vuilbak ! We deden dit samen met juf of al helemaal alleen! En wat roken onze handen nadien toch lekker !!!

(meer…)

Omgaan met pesten en plagen , goede manieren… sociale vaardigheden !

Tijdens de lessen socio-emotionele vaardigheden werken de leerlingen uit PE 8 reeds geruime tijd met de PAD-methode. We leren stap voor stap hoe we problemen kunnen oplossen.
Om de lessen wat uitdagender te maken werkten we met het ‘Kikker-be-cool spel’.
Via coöperatieve werkvormen trachten we de vele uitdagende opdrachten tot een goed einde te brengen. (meer…)

thema de boerderij

Een lammetje hier, een kalfje daar… heel wat dieren kondigen de lente aan. Daarom stonden we in de kleuterklas stil bij het leven op de boerderij… Luna haar konijn kwam zich even voorstellen in de klas! een mooi wit konijn met grijze oren, pootjes en staartje! Superschattig. Het kreeg de naam sneeuwwitje! (juf Nele) (meer…)

Het beeldenmuseum

Tijdens dramalessen moeten kinderen zich goed kunnen inleven. De kids uit PE 33 kunnen dit als de beste. Twee kunstenaars maakten levende beelden. Ze mochten hun kunstwerk in allerlei posities zetten. Daarna bedachten ze telkens een passende naam bij hun werk. (meer…)

86m³ boomschors!

Vandaag werd 86 m³ boomschors geleverd in De Vloedlijn. Het avonturenpad moet opgefrist worden. De leerlingen berekenden hoeveel boomschors we nodig hadden en hoeveel rollen worteldoek van doen was om de volledige oppervlakte te bedekken. Een vrachtwagen met aanhangwagen bracht de boomschors ter plaatse. Leerkrachten kregen de hulp van  leerlingen om de boomschors met kruiwagens te verdelen over het avonturenpad. Een niet alledaagse opdracht maar wel eens leuk om doen. Er is nog veel werk maar het zal vast wel lukken. Hieronder wat sfeerbeelden! Als het werk volledig af is dan zal ons avonturenpad opnieuw een veilige speelplaats zijn. Na de werken krijg je het resultaat te zien. Beloofd! 20150312_08134420150312_08141120150312_08143020150312_12034620150312_12060220150312_13231120150312_132756

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De Vloedlijn en de Zandkorrel starten vanaf 1 september met type 9 (autisme voor normaal begaafde kinderen)

De Vloedlijn en De Zandkorrel breiden al jaren hun expertise uit in het begeleiden van kinderen met ASS. Nu kinderen met autisme binnen het buitengewoon onderwijs eindelijk onder een apart type ingedeeld worden, zijn we klaar om met speciaal opgeleide leerkrachten kinderen met autisme zowel binnen het gewoon onderwijs (via GON-begeleiding) als in ons buitengewoon onderwijs verder te begeleiden. Meer info kan steeds! Maak een afspraak en kom onze werking ter plaatse bekijken!

Kaasbollen gearriveerd!

dyn003_original_600_228_pjpeg_2586341_4a8d260ee2c501002f2fd5654c8d3975De eerste levering kaasbollen is gearriveerd op school en zorgde voor een kaasgeurtje in de gangen en de klassen. Er zijn nog steeds kaasbolletjes te bestellen die dan na een 2de levering zullen verdeeld worden. Dank alvast aan allen die ons steunen door het aankopen van de kaasbollen! De opbrengst komt volledig ten goede van de kinderen. zij zullen er ‘wel bij varen’!

De Vloedlijn en De Zandkorrel en kinderen met autisme

Vanaf 1 september 2015 worden kinderen met autisme en normale begaafdheid ingedeeld in een spe5 kinderen - sportzaal - zitten - lager onderwijs - sociaal - horizontaal - JD - sport - smallcifiek type binnen het buitengewoon onderwijs.Vanaf die dag kunnen kinderen met een autisme spectrumstoornis die niet kunnen aarden in het gewoon onderwijs het attest type 9 krijgen. Zowel in De Vloedlijn als De Zandkorrel worden al jaren kinderen met autisme en normale intelligentie deskundig begeleid door speciaal hiertoe opgeleide leerkrachten. De minister van onderwijs keurde nu ook de aanvraag om te starten met type 9 goed zodat kinderen met autisme verder school kunnen lopen in De Vloedlijn en De Zandkorrel maar nu nog beter omkaderd door extra personeel.

Rots en water

20150303_143556 - kopieI20150303_143335n D20150303_143344 - kopiee Zandkorrel zijn de lessen Rots en Water gestart. We willen van onze leerlingen weerbare kinderen maken met voldoende zelfvertrouwen en zelfkennis. Naast het vergroten van de sociale vaardigheden zetten we ook in op het beter leren samenwerken. Meester Quentin volgde een meerdaagse opleiding en behaalde zijn getuigschrift van lesgever Rots en Water. Hij deelt nu zijn kennis met de leerlingen van De Zandkorrel. Het gaat er soms heftig aan toe maar dat vinden onze kinderen best wel eens leuk! Soms mogen ze een beetje meer Rots zijn maar soms ook wel eens een beetje meer Water …

 

Schaken in De Vloedlijn

Geniet van de stilte tijdens het schaakmoment van vorige woensdag. Je kan een speld horen vallen, zo stil is het! Een bewijs van opperste concentratie …

Coöperatief werken

711109

Het is belangrijk dat kinderen leren samenwerken. Dit proberen we te stimuleren dankzij coöperatief werken tijdens hoekenwerk. Allerlei spelletjes worden dan behandeld, zoals bijvoorbeeld: ‘ik zie, ik zie, wat jij niet ziet’, ‘vingertwister’ en allerlei spelletjes rond uitbeelden en instructies geven aan elkaar. Leuke oefeningen! De kinderen beleven plezier aan deze activiteiten.