Champignonroomsoep maken!

Na het oogsten van de champignons hebben we soep gemaakt. Alle ingrediënten werden versneden en dan in de pot gesmeten om te koken en mixen. Iedereen werkte goed samen. We proefden van de soep. De ene kon er maar niet genoeg van krijgen terwijl de andere toch liever de voorkeur gaf aan gewone groentensoep ;-).

Week van de Smaak !

De klassen van Juf Pascale en Juf Edith gingen aan het koken tijdens de Week van de Smaak. Thema was ‘Kleur op je bord’. We maakten van alle lekkers. Van de aperitief tot het dessert. We moesten zorgen voor zoveel mogelijk kleur met zoveel mogelijk ingrediënten uit de voedingsdriehoek. We kregen ook uitleg wat we allemaal moesten eten uit de voedseldriehoek. Na al dat harde werk mochten we dit lekkers natuurlijk opeten… En het was SUPER lekker!!!!

Techniek? Een prototype van duurzaam vervoer door onze eco-mecaniciens!

De kinderen van de klas van meester Sven drijven het tijdens de techniekweek op de spits! Echte mecaniciens zijn ze geworden! En dan nog eens milieuvriendelijke mecaniciens ook die een auto bouwden op duurzame energie! Nee, klimaatstakingen en betogingen dat doen wij niet. De koe bij de hoorns vatten en meteen aan de slag gaan…Dat wel! We moesten wel blazen tot we er rood van werden! 

Werken in de moestuin (juf Pascale)

Deze keer moesten we onze handen uit onze mouwen steken en gingen we meehelpen in de moestuin op de kinderboerderij. We moesten er onkruid wieden, nieuwe plantjes planten, water geven en nieuwe aardbeienplantjes planten. We leerden er over verschillende kruiden en groenten. We mochten ook eens een bijenkast van dichtbij bekijken. We konden het natuurlijk niet laten om het lief geitje Sophietje, van 3 weken oud, goeie dag te zeggen.

We hadden een leuke en leerrijke voormiddag!

(meer…)

De Biopluktuin

We gingen op ontdekking in de nieuwe biopluktuin van de Kinderboerderij langs de Steensedijk. We leerden er verschillende groenten kennen en hoe ze juist gezaaid moeten worden. Nadien mochten we zelf boontjes zaaien en deze in de grote serres plaatsen. Boer Pieter heeft ons alles geleerd over het boerenleven en hoe je biologisch te werk moet gaan. Het was een natte maar leerrijke voormiddag. Benieuwd hoe onze boontjes het zullen doen binnen anderhalve maand !

Oppervlaktes meten en berekenen

In de rekengroep van meester Wesley hebben we verschillende oppervlaktes berekend. Op die manier kunnen we berekenen hoeveel tegels er moeten aangekocht worden voor een bepaalde ruimte, hoeveel verf er nodig is om een muur te schilderen, …

Guernica

De klas van juf Annick en meester Wesley hebben in het kader van conflicten het schilderij Guernica van Pablo Picasso bewonderd, geanalyseerd en besproken. Ook het verhaal rond dit kunstwerk werd toegelicht.

Daarna gingen ze zelf aan de slag om hun eigen versie van Guernica samen te ontwerpen.

Het resultaat is bijna af!

Over Bruggen

In de lessen wereldoriëntatie werden bruggen van dichtbij bestudeerd door de leerlingen van meester Wesley en juf Annick. We zagen door de geschiedenis heen de noodzaak van overbruggingen en ook de technische evolutie bij het bouwen van bruggen. Zo merkten de leerlingen op dat een driehoekscontstructie en bogen (boogbruggen) zorgen voor extra stevigheid.

De soorten bruggen werden onder de loep genomen met enkele voorbeelden zoals:

(meer…)

Proficiat met je 11de verjaardag Orlando!

Nog eentje die 11 jaar werd in de klas. Bijna een kerstkindje ;-). Z’n oma maakte een heerlijke cake. Dus zeker een reden om te feesten. We werden nog eens getrakteerd op een zakje lekkere snoepgoed. Geniet van je verjaardag en dikke proficiat van de volledige klas !!!

Hefbomen en katrollen

Het thema ‘over-bruggen’ wordt steeds verder uitgediept.
Dit keer maakten de bengels van juf Annick en meester Wesley kennis met hefbomen en katrollen. Heel wat bruggen maken hier gebruik van (ophaalbruggen en hefbruggen).
Proefondervindelijk merkten de leerlingen het comfort van deze techniek.

Techniekweken bij juf Annick en meester Wesley

Wat is een overbrugging? Wat wordt er overbrugd? Waarom is er een overbrugging? Aan welke eisen moet een overbrugging voldoen?

Deze vier vragen probeerden de leerlingen van meester Wesley en juf Annick te beantwoorden over bruggen in Oostende.

In de volgende lessen gaan we op zoek naar bruggen in het verleden. Welke technieken werden er toen gebruikt en welke worden er nu gebruikt? 

Als afsluiter gaan we alle geziene technieken toepassen bij het ontwerpen van een eigen brug.

Wordt vervolgd…