WO I achterna

Na heel wat uitstellen konden we eindelijk onze uitstap naar Diksmuide toch inplannen. We begonnen onze dag met het bezoek aan de Ijzertoren. We startten helemaal boven met een prachtig zicht over Diksmuide en omstreken. Zo hadden we per verdiep een hele mooie uitleg over het verloop van de oorlog. Het beleven van het leven in de loopgraven had voor sommigen toch wel een grote impact.

In de namiddag gingen we de loopgraven in het echt gaan bekijken en belopen. Jammer van het weer maar dat weerhield ons er niet van om ons eventjes in te leven als echte soldaten.

Om af te sluiten hielden we eventjes halt in Vladslo bij te kerkhoven van de Belgische en Duitse gesneuvelden om ook het kunstwerk ‘ Het treurend ouderpaar’ van Peter Kollwitz te bewonderen.

Het was een leerrijk maar vermoeiende dag.

Gelukkig Nieuwjaar!

Kijk eens hoe goed ik al schrijven kan! Ik heb al mijn wensen voor 2023 eens neergepend.
En nog een leuk cadeau erbij. Zo is iedereen blij. Gelukkig Nieuwjaar!

Techniek: de boot van Sint!

In de klas van juf Edith werd er naar aanleiding van de techniekweek gewerkt rond de boot van Sinterklaas. Sint was op zoek naar een nieuwe boot. We bekeken verschillende modellen en we keken ook hoe deze op het water konden blijven drijven. Uiteindelijk kwamen we tot de conclusie dat Sint beter nog een aantal jaren verder zijn stoomboot gebruikt. In de klas deden we dan ook enkele proefjes in verband met drijven en zinken. Ook in hoekenwerk kwam techniek aan bod.

 

Sint kwam bij juf Edith

Gisteren kwam Sint langs bij ons op school, we verwelkomden hem op de speelplaats met alle klassen. Daarna kwam hij langs in onze klas, Piet deed wat gekjes door haar voeten op de bank te leggen. Sinterklaas las daarna voor uit zijn grote boek. Spannend …

We breken wit licht in PE 31

Tijdens de vorige techniekweek dompelden we ons onder in de wereld van de wetenschap. We onderzochten hoe we vragen kunnen stellen, hoe we dingen meten, observeren en uiteindelijk experimenteren om een antwoord op die vragen te vinden.

‘Hoe ontstaat een regenboog?’ was dé vraag. We onderzochten en ontdekten dat we het (wit) licht kunnen breken en hierdoor verschillende kleuren tevoorschijn komen. Het regende dan wel niet, maar met een prisma lukte dit even goed.
Volgende vraag: “Lukt de omgekeerde weg? Van verschillende kleuren naar wit?” … Absoluut! De leerlingen in PE 31 maakten hun eigen ‘schijf van Newton’ en experimenteerde zo met kleur en licht.

(meer…)