Onze eerste toneelvoorstelling dit schooljaar en het smaakt naar meer !

We gingen naar de voorstelling ‘Peer’ in Cc De Grote Post. Voor sommige de eerste ervaring met toneel.

‘Peer’ gaat over een man die alleen woont in zijn huis samen met zijn pop Toby. Elke morgen heeft hij hetzelfde ritueel. Op een morgen zet hij zoals gewoonlijk het ontbijt klaar en bij het naar de keuken gaan verdwijnt een deel van zijn ontbijt. Na een zoektocht komt hij er achter dat Rosa zijn eten neem. Rosa is een Russische vluchtelinge die onderdak gevonden heeft in één van de kasten van Peer. Ze zijn verplicht om samen te leven en dit loopt in het begin heel moeizaam. Peer heeft niet graag dat zijn gewoontes verstoord worden door een indringster die hij dan ook maar heel moeilijk begrijpt. Gaandeweg lukt alles heel wat beter en kent Rosa ook al wat Nederlands.

Op een bepaald ogenblik wanneer ze eigenlijk volledig aan elkaar gewoon zijn moet Rosa weg. Er is een tijd van komen en een tijd van gaan. Onverwacht is Rosa weg en blijft Peer achter met Toby de pop.

Een verhaal over iemand leren aanvaarden, integratie en loslaten.

(meer…)

Vandaag vertrokken we voor onze eerste sessie Hippotherapie. Gedurende 6 weken gaan we op Hippotherapie. Elke week iets anders.

Vandaag mochten we eerst kennismaken met de verschillende paarden en pony’s. Voor velen de eerste maal dat ze een paard aaiden. We leerden dat een paard geen poten en een kop heeft maar benen en een hoofd. Het is tenslotte een ijdel dier.

Na de kennismaking mochten we starten aan het echte werk. Eerst onze pony ‘Kas’ netjes en proper maken. Kammen en borstelen. Nadien kregen we een plan en moesten we de piste proberen op te stellen zoals op het plan opgegeven. Hier kon men duidelijk zien  wie een ruim inzicht heeft, wie kon samenwerken en hoe er oplossend werd samengewerkt. Niet altijd even evident.

Nadien moest elke leerling een parcours afleggen met de pony in de hand. De pony mocht niet losgelaten worden en het parcours moest perfect afgelegd worden. De leerlingen leerden op deze manier om met de pony te communiceren, wat te doen wanneer de pony geen zin had en hoe een probleem op te lossen. Er kwam toch wel wat denkwerk aan te pas.

Nadien kwam een opdracht om met z’n allen en samen met de pony het parcours af te leggen zonder de pony en elkaar te lossen. Niet evident want de leerlingen moesten leren samen tot een oplossing te komen en om leren naar elkaar te luisteren en te kijken zonder dat de juf hiervoor opdracht gaf. Bepaalde leerlingen konden ons echt verbazen in het oplossen van problemen en de touwtjes in handen te nemen wanneer het voor sommigen te moeilijk werd.

Het was een super eerste ervaring en het smaakt zeker naar meer. Kas, tot volgende week !!!

(meer…)

De laatste dag voor de herfstvakantie kunnen we niet beter afsluiten dan pannenkoeken bakken voor een leuk feestje. We leerden met z’n allen welke ingrediënten we moesten gebruiken, hoe we een ei moesten scheiden van eigeel en eiwit, hoe eiwit in schuim veranderde en hoe we alles juist moesten afwegen. Iedereen mocht een staaltje van zijn kooktalenten tonen en showen. Bij de ene lukte het al wat beter dan de andere. Voor iemand zal de keuze om later kok te worden misschien herzien worden want hij wist niet dat men de handen vuil moest maken als men wil koken.

In elk geval heeft het voor iedereen gesmaakt want ze werden niet alleen door onze klas opgegeten maar samen met de klas van juf Valerie en juf Gwenny.

Smakelijk en prettige vakantie !!

(meer…)

Niks leuker dan te griezelen en te gruwelen tijdens de Halloweenperiode. De meest enge monsters en dieren komen dan te voorschijn. We maakten van de gelegenheid gebruik om een eng dier in 3D te maken. We tekenden het spinnenweb, zetten met vingerverf de lijfjes op het papier en maakten dan de griezelige lange poten uit fijne snippers die we op het web kleefden. Hier en daar nog een kleurrijk accent om het nog bangelijker te maken. Er liepen 8 grote vieze spinnen rond.