Werken in LEGO-team

Tijdens de lessen sociaal-emotionele ontwikkeling en leren leren wordt er in de klas van juf Jessica geoefend op het werken in team. De kinderen kozen zelf hun teamgenootjes en hun LEGO-figuur om in elkaar te steken. Het blijkt niet altijd makkelijk om samen te werken, maar toch doen ze het al super goed! Veel met elkaar spreken en afspreken blijkt de boodschap…

(meer…)

Als allereersten op de fietsbus

De kinderen uit de klas van meester David mochten vandaag als allereersten de fietsbus uittesten. Uit veiligheidsoverwegingen bleven we voor onze eerste testrit netjes op het schooldomein maar dat nam niet weg dat de fietsbus de allercoolste bus is waar we ooit mee reden. We proberen zeker met de fietsbus naar de bieb te gaan.

De filmbus

Vandaag kwam de filmbus langs op onze school. Het is een oude bus die omgetoverd werd tot een filmzaal. De kinderen van juf Edith, juf Jolien, juf Nele, juf Nathalie, juf Jessica, juf Betty en juf Ilse keken naar de film ‘De Indiaan’. Het is een grappige en gevoelige film die gaat over adoptie, identiteit en familie vanuit het perspectief van een kind.  (meer…)

Paasmandjes

BeFunky Collage2

Tijdens de crealessen met juf Jennifer konden we experimenteren met lijm en krantenpapier, het was een vuil boeltje, maar het resultaat mag er wezen.

Vrijdag werden de laatste afwerkingen aan ons paasmandje gedaan en dan was het nog vol spanning wachten op onze vriend, de paashaas 🙂

Paaskonijn op bezoek.

Juf Kirsten bracht vandaag haar paaskonijn “Choco” mee. De klas van Juf Nadine vond het een fijn gezelschap.

We maakten er samen met de juf een leerrijke woordenschatles van. Woorden als : aaien, vacht, knaagdier, gecamoufleerd, hooi, snorharen… het waren woorden die nu een concrete invulling kregen.  Alleen jammer dat het konijn geen haas was, anders konden we nu heerlijke paaseitjes eten!

Iedereen dierenvriend!

Iedereen dierenvriend!

Een pop pop boot maken

De kinderen van meester Wesley en meester Wouter maken een pop pop boot. Dit is een bootje dat vaart door water te laten verwarmen tot het waterdamp (stoom) wordt. De stoom verlaat het bootje met veel kracht waardoor het bootje vooruit gaat. Doordat de stoom de boot verlaat, duwt de luchtdruk opnieuw water in de boiler. Het water warmt weer op en we hebben opnieuw stoom. Zo kunnen we uren doorgaan.

We maken dit bootje met afvalmateriaal: een blikje, rietjes en een drankkarton.

Hieronder zie je de eerste sfeerbeelden bij het maken van de boiler uit een blikje. Wordt vervolgd…

 

Mmmmm pannenkoeken!

Een boodschappenlijst maken, inhouden aflezen, ingrediënten afwegen, eieren breken, een recept volgen, … . Dit kwam allemaal aan bod om pannenkoeken te maken. Iedereen hielp mee om nadien te genieten van het pannenkoekenfestijn!

(meer…)

Muziek=techniek

De afgelopen periode werkten we rond muziek=techniek. Verschillende instrumenten werden benoemd en werden verdeeld in de 3 grote groepen: slag-, blaas- en snaarinstrumenten. We begeleiden ook een verhaal met muziekinstrumenten. Tot slot maakten we deze prachtige gitaren. (meer…)

Thema ziek zijn.

Naar aanleiding van het thema ziek zijn brachten we een bezoek aan de apotheek.  Daar werd er getoond hoe pillen gemaakt worden. Maar wat ons het meeste boeide was toch wel de robot die gebruikt werd om de verschillende medicijnen uit de rekken te halen. (meer…)

Jonas en Jonas

Juf Melanie haar taak zit erop in De Vloedlijn. Juf Ellen komt terug na de geboorte van haar kindje.

Jonas Crombez en Jonas Schraepen bedachten een coole manier om afscheid te nemen van juf Melanie…Een briefje recht uit hun hart ! Eventjes kippevel … En knap gedaan jongens!

Dag juf Melanie,

Wij gaan je missen.
En we hebben tranen
in onze ogen.
Je bent een lieve juf.

Groetjes van Jonas en Jonas

image

‘oud’leerlingen op bezoek!

Supertrots ben ik als de leerlingen, die al enkele jaren uit mijn klasje vertrokken, langskomen om te tonen wat ze kunnen! Ongelofelijk hoe ze het verder doen! Sommigen komen de punten op hun toets met een brede glimlach tonen, anderen komen een stukje voorlezen uit een boekje, anderen komen een prentenboek voorlezen aan mijn kleuters en de vele tekeningen die ik liggen heb thuis doen me enorm veel deugd! Dan blik ik terug op enkele jaren! Lorenzo vond zelfs een foto van vroeger in de klas terug! (meer…)

thema beroepen in de kleuterklas: de kapper

Ook de kapper werd uitgekozen door de kleuters om van dichterbij te bekijken..
We konden een kijkje nemen in een kapsalon, waar de haren van Luna even onderhanden werden genomen. Een wasje met hoofdmassage , kammen en drogen en ze zag er piekfijn uit.
Ook juf probeerde even haar kunsten, naast de vele vlechtjes kregen de meisje een kuifje met lak en de jongens, stoere piekjes! Het resultaat was verbluffend! (juf Nele) (meer…)

thema beroepen in de kleuterklas (de fietsenmaker)

Thema beroepen kwam twee weken aan bod in onze kleuterklassen. Eerst begonnen we met een brainstorm, daarna bekeken we enkele beroepen van dichtbij, waaronder de fietsmaker. De kinderen kregen een fiets ter beschikking en konden hier aan sleutelen… een kunst voor de juf om deze ook terug samen te krijgen!
We maakten een uitstap naar de fietsenmaker want onze band was lek! Met een gewone pomp hadden we het kunnen fixen maar deze hadden we niet voor handen. Terwijl we daar waren demonstreerde de fietsenmaker hoe we een gaatje kunnen dichten! Heel interessant!
(meer…)

Proefondervindelijk leren!

In de les meten testten we uit hoeveel grote tafels er in onze klas zouden kunnen.
Dit deden we stapsgewijs.
Eerst tekenden we de oppervlakte van een tafel op bruin papier.
Toen schatten we hoeveel tafels we zouden kunnen zetten. (meer…)

Jeugdboekenweek

De jeugdboekenweek loopt dit jaar van 14 tot 29 maart. Het thema is ‘humor’. De klassen van juf Jolien en juf Nele deden een activiteit in Mu.Zee.  We konden onze creativiteit en lachspieren de vrije loop laten met enkele activiteiten en heel veel verschillende soorten materiaal. (meer…)