Technieklessen
Vandaag was het weer zover. Position switch tussen de klas van meester Maarten en juf Nadine.
Hoe maak je een katapult? De kinderen vonden het alvast een geweldig idee. En vooral….hoe langer we het houten stukje maakten, hoe verder het voorwerp kon vliegen. Sensatie alom en een leuk gadget om mee te nemen naar huis.
Leren programmeren
De leerlingen van juf. Annick hebben 10 weken lang het voorrecht gehad om te leren programmeren via Scratch. Meester Jonathan, van Bytebusters, kwam elke week, op dinsdagnamiddag, stap voor stap, uitleg geven! Via deze kleine stapjes leerden de leerlingen verschillende programma’s maken! De inzet was super en de kinderen kregen dan ook elk een diploma! Het was vast en zeker een uitzonderlijke ervaring!
Justin geeft les!
Justin uit de klas van juf. Annick volgt op woensdagnamiddag techniekles. Hij bracht zijn ontwerpen (een bibberspiraal en een alarmdeurmat) mee naar de klas. We mochten het zelf eens uittesten!
Samen musiceren!
De leerlingen van juf Sally, meester Dimitri, juf Annick en meester Wesley nemen deel aan een muzisch project. Bij juf Sally staat drama in de kijker, bij meester Dimitri werken de leerlingen rond media, juf Annick is beeldig bezig met de leerlingen en bij meester Wesley staat muziek in de kijker.
Bij meester Wesley leren de kinderen kennismaken met Orff-instrumenten. De leerlingen ontdekten dat ritme houden toch enige concentratie vraagt en dat samen musiceren toch een tamelijke inspanning is.
Dit is het resultaat in een paar minuten tijd! Voortreffelijk toch?
Bas & de klas naar de dierenarts!
Enige tijd geleden gingen de kinderen uit de klas van Juf Ilse op bezoek bij de dierenarts. Juf had haar eigen hond Bas meegebracht als proefdier. De leerlingen maakten vooraf een leuke wandeling met Bas en gaven hem allerlei commando’s, die hij steeds goed uitvoerde en waarvoor hij in ruil een koekje kreeg. Daarna trokken we richting de praktijk van de dierenarts. We onderzochten de hond van kop tot staart, luisteren naar het hart, keken in de oren, namen zijn temperatuur,… Na afloop mochten de leerlingen nog naar foto’s kijken van andere dieren en proberen een diagnose te stellen!
Over Bruggen
In de lessen wereldoriëntatie werden bruggen van dichtbij bestudeerd door de leerlingen van meester Wesley. We zagen door de geschiedenis heen de noodzaak van overbruggingen en ook de technische evolutie bij het bouwen van bruggen. Zo merkten de leerlingen op dat een driehoekscontstructie en bogen (boogbruggen) zorgen voor extra stevigheid.
De soorten bruggen werden onder de loep genomen met enkele voorbeelden zoals: (meer…)
Poppies en herfstkleuren
In het thema WO I maakten we een herfstige compositie met poppies…
In Flanders Fields the Poppies blow…
Kopen en verkopen als de besten…Ja zelfs hun meester zouden ze verkopen
De kinderen zouden zelfs hun meester verkopen moesten ze kunnen, maar is dat per stuk of per kilo? En hoeveel moeten ze voor hem vragen?!
De boom in met LIST – Topboeken
Hij is er weer onze boom waar we de superboeken die we lezen tijdens LIST in ophangen! De eersten die een boek de boom in stuurden waren Tyson en Kiandro.
Ziekenhuis
Vandaag gingen we op bezoek naar het AZ Damiaanziekenhuis in Oostende. We kregen een rondleiding van juf Caroline. Zij geeft les aan zieke kinderen die in het ziekenhuis verblijven. We bezochten het verloskwartier (waar we het zusje van Phoebe zagen), de spoedafdeling, de kinesitherapie- en ergotherapieafdeling, de mug, de gipsafdeling, we speelden een spel met Zora en we zongen een lied voor de mensen die verbleven in de geriatrie.
Hier staan we bij het zusje van Phoebe.
Symmetrisch? Wat is dat voor een beest?!
Toen we vorige maandag op uitstap waren begon onze meester plots heel raar te doen (nu ja…Wanneer niet eigenlijk), maar nee, écht hij deed héél, héél raar, hij begon plots Chinees te spreken en zei dat militaire begraafplaatsen vaak symmetrisch zijn. We hebben hem maar laten praten en in klas om meer uitleg gevraagd…Die kregen we toen gelukkig ook…
Werelddierendag werd.. werelddierenWEEK !
Deze week werkten de leerlingen van PE 10 rond huisdieren en hoe we daar op een juiste manier mee moeten omgaan.
De hond van meester Bart heet Zara.
Het is een springer spaniel. Ze is zes jaar en is verzot op kinderen.
Ze verbleef gedurende de hele week bij ons op school en in de klas.
De kinderen waren verantwoordelijk voor haar voeding, verzorging en haar dagelijkse wandelingen.
De leerlingen van De Zandkorrel vonden dit een heel fijne en leerrijke week!
Voor herhaling vatbaar !
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=AexDkLDKbaI[/embedyt]
Multimedia in de klas
Een tijdje terug postte de klas van meester Maarten en juf Nadine een artikel over een workshop “animatiefilmpjes” maken in Mu-zee-um.
Vandaag kregen we per mail onze filmpjes doorgestuurd. Mooi resultaat.
Nick uit de klas van juf Nadine plaatste passende muziek bij het filmpje.
Bekijk het resultaat hieronder zelf maar en geniet!
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=NmjrgzQDtr8[/embedyt]
De Groote Oorlog
Vandaag gingen we op verkenning in De Vlaamse Velden. Bij onze eerste halte maakten we kennis met een Duitse Militaire begraafplaats, daar leerden we waarom de grafstenen platliggen. We merkten ook de typische eikenbomen op. Van daar trokken we richting De Dodengang in Diksmuide. Daar kregen we heel wat objecten te zien uit de Eerste Wereldoorlog. Wapens, bommen, granaten…Achter glas, maar dankzij Meester Jim ook van dichtbij, we maakten kennis met een echte bajonet en kwamen ook te weten wat “loopgravenkunst” is.
Van daar trokken we richting West – Vleteren om lunchpauze te houden en dan kennis te maken met een Belgische Militaire begraafplaats, waar de grafstenen rechtop staan, we kwamen er heel wat bekende familienamen tegen.
De laatste stop was misschien wel de indrukwekkendste! We gingen op bezoek in Tyne Cot Cemetry, het grootste Militaire kerkhof ter wereld! Ook daar stonden de grafstenen rechtop! Waarom grafstenen rechtopstaan of platliggen, moet je de kinderen maar vragen!
