PE 6, 8, 10 en 11 naar het bos

Vandaag gingen PE 6, 8, 10 en 11 naar het bos van Wijnendale. Het werd een mooie, leuke dag waar we konden genieten van de stilte en rust in de natuur.

In het bos deden we heel wat leuke opdrachten zoals tikkertje boom, kriebelbeestjes zoeken, kampen bouwen, bladeren zoeken in verschillende kleuren, deuntjes fluiten bij het verstoppen, luisteren naar het geluid van de dieren en nog veel meer.

Als extraatje hadden we een ontmoeting met mensen uit Brazilië en konden we eens onze Franse en Engelse vaardigheden uittesten.

We hebben heel wat metertjes afgestapt vandaag. De kinderen en juffen zullen zeker goed slapen vannacht!

(meer…)

Sportdag

Op donderdag 20 april mochten alle klassen van de Zandkorrel deelnemen aan een supertoffe sportdag. Deze ging door in het sportcentrum van Eernegem. We konden er kennismaken met diverse sporten zoals curling en minigolf. We konden er gymnastiekoefeningen doen op de airtrack en ons uitleven op de scheve piratenboot. In een sumopak kruipen bleek niet altijd eenvoudig te zijn, maar het was wel een superleuke ervaring. Ook buiten konden we onze energie kwijt op het speelplein en reden we met allerlei (gekke) fietsen en karretjes. Dankjewel aan juf Patricia voor de organisatie!

(meer…)

Captain Nova

Op maandag 30 januari gingen PE6 en PE11 naar het filmfestival in Oostende. We zagen er de film ‘Captain Nova’ die ons meenam naar het jaar 2050. De volwassen vrouw Captain Nova reist terug in de tijd om de wereld te redden van een vreselijke natuurramp. Maar door die tijdreis verandert Nova terug in een meisje van 12. Samen met haar robotje is zij de enige die ons kan behoeden van de apocalyptische catastrofe. Maar wat haar geheimzinnige doel is, weet alleen zij. We vonden de film prachtig en ze verveelde geen moment. En toen we over de rode loper mochten stappen, voelden we ons precies echte filmsterren!

(meer…)

ruilen in onze ‘Swapshop’

Op vrijdag 25 november opende onze ‘Swapshop’ in de Zandkorrel. Omdat wij een ecoschool zijn, proberen wij onze ecologische voetafdruk zoveel als mogelijk te verkleinen, ook op het vlak van textiel. Soms hebben we thuis spullen die we eigenlijk niet meer gebruiken of niet meer zo leuk vinden. Misschien is er wel iemand anders die het kan gebruiken of die er heel blij mee is? Dat moesten wij toch ook eens uitproberen. Alle kinderen mochten een voorwerp uit textiel meebrengen. In onze ‘Swapshop’ mochten ze dan een nieuw voorwerp uitkiezen. In de klas leerden we waarom we dit doen en we leerden de ‘piraminder’ kennen. De leerlingen vonden het ruilen supertof en gingen met een blij gezicht naar huis met hun nieuw voorwerp uit textiel.

(meer…)

PE 38 naar Blabla Blues in Torhout

Op dinsdag 8 oktober gingen we naar CC De Brouckere in Torhout voor de voorstelling Blabla Blues. We zaten helemaal vooraan en konden de voorstelling dus zeer goed volgen en beleven. We werden er zelfs een stukje in betrokken en op het einde maakten de 2 acteurs nog even tijd voor een praatje.

Het was een zeer mooie voorstelling waar we veel uit geleerd hebben. Zo zagen we dat het mogelijk is om met slechts 2 acteurs 8 verschillende personages te spelen. Hieronder nog eventjes een samenvatting van het verhaal.

In een groot appartementsgebouw wonen verschillende figuren samen. Ze zijn geplukt uit een lang vervlogen tijd. Samen leven ze naast, bij, op, over, onder en zonder elkaar. Elk ploeteren ze met hun alleen-zijn in een wereld waar alles mogelijk lijkt. Ze raken verstrikt in een zoektocht naar connectie met elkaar, zichzelf en hun omgeving.

(meer…)

Billy in pyjama

Vandaag is het nationale pyjamadag en ook wij (PE 34) deden mee. Deze morgen mochten we dus een stapje overslaan bij ons ochtendritueel en kwamen we gewoon in pyjama naar school. Ook de bijhorende pantoffels en knuffels mochten de kinderen meebrengen. We deden dit om Bednet te steunen en langdurig zieke kinderen een hart onder de riem te steken. Bednet is namelijk een organisatie die het mogelijk maakt dat zieke kinderen van thuis uit toch de lessen kunnen volgen. We bekeken enkele filmpjes hierover, leerden de voorwaarden hiervoor kennen en noemden ook de materialen op die hier allemaal voor nodig zijn. Ook Billy die we in klas gebruiken om te leren over het menselijk lichaam mocht meedoen….

(meer…)

Kerstkriebels

Om de kerstvakantie goed in te zetten, maakten we er gisteren een leuke dag van in de klas. We deden allerlei spelletjes en we mochten eten in de klas. Eerst dronken we kinderchampagne met hapjes erbij. Daarna aten we macaroni en als dessert mochten we smullen van zelfgemaakte chocoladepudding. Lekker!

PE 34 wenst iedereen een fijn eindejaar en een prettige kerstvakantie… Tot in 2018!

(meer…)

techniek in de keuken

We werkten de afgelopen periode rond ’techniek in de keuken’. Hierbij hebben we verschillende keukengereedschappen leren benoemen en moesten we verwoorden waarvoor ze dienen. In duo’s moesten we de gereedschappen ordenen volgens het doel ervan. We probeerden ook een muziekstukje te componeren met het keukengerei. Dit bleek niet zo gemakkelijk te zijn als we dachten, maar voor 1 keer mochten we met de potten en pannen slaan… zonder dat juf boos werd.

(meer…)

hippotherapie les 6

Tijdens de laatste les hippotherapie kwamen de ouders een kijkje nemen. De leerlingen waren fier om te kunnen tonen wat ze reeds aandurven en kunnen uitvoeren met de paarden.

(meer…)

PE 34 is Koekenkampioen!

Onze klas verkocht dit jaar van alle klassen het meeste koeken, namelijk 65 dozen!! Daar mogen we best trots op zijn! Proficiat jongens!!

Hippotherapie les 4

In de vierde les van de hippotherapie moesten we het gedrag van de paarden observeren en bespreken. We leerden dat er onder de paarden een baas is en dat er soms ook een paard uitgesloten wordt door de rest. Het was Ricky die uitgesloten werd. Toch waren er andere paarden die Ricky wat probeerden te beschermen. Achteraf mochten we een paard kiezen om mee te werken. We moesten opdrachten doen met de paarden waarbij we contact moesten maken en zo het paard laten doen wat we wilden. Zonder touw moesten we uiteindelijk het paard laten vertrekken en laten stoppen. We moesten goed onze zintuigen gebruiken toen we het paard mochten knuffelen met onze ogen dicht. Zo hoorden we allerlei geluiden binnenin het paard zoals zijn hartslag, zijn darmen, …

(meer…)

De pietenschool

Gisteren kregen de leerlingen van juf Sofie en juf Ellen de kans om toe te treden tot de orde van de zwarte pieten. Ze moesten hiervoor verschillende opdrachten uitvoeren in groepjes van 2. Een zwarte piet moet namelijk heel veel kunnen: klimmen, lenig zijn, snoepgoed strooien, stil zijn, mooi zingen, enthousiast dansen, cadeautjes inpakken, … De leerlingen deden het fantastisch goed en behaalden allemaal hun pietendiploma. Proficiat!!

(meer…)

Hippotherapie les 3

Vandaag gingen we voor de derde keer naar de hippotherapie. Deze keer werkten we met iets grotere paarden in groepjes van 2. Eén leerling zat op het paard en de andere leerling moest het paard begeleiden. Hierbij moesten de groepjes opdrachten uitvoeren waarbij ze door creatief te zijn zelf tot een oplossing moesten komen. De leerlingen deden het zeer goed. Het was een plezier om te zien dat ze steeds tot een oplossing kwamen om het probleem op te lossen. Voor sommigen was het ook overwinnen van angsten om op het paard te zitten. Op naar les 4!!

(meer…)

Hippotherapie les 2

Gisteren gingen we voor de 2de keer naar de hippotherapie. Zoals gewoonlijk mochten we eerst de paarden verzorgen. Daarna moesten we heel wat opdrachten uitvoeren zoals het paard in een vierkant krijgen zonder hulpmiddelen, een muur maken met doeken, de paarden laten wisselen van plaats, … . Dit bleek niet zo eenvoudig. We leerden dat we hiervoor moeten samenwerken, leren luisteren naar elkaar, elkaar helpen, … . Op het einde van de les mochten we nog eens op het paard zitten. We zagen dat de leerlingen serieuze vorderingen maakten op vlak van durf, initiatief nemen, zelfvertrouwen en zelfstandigheid. Op naar de volgende les!

(meer…)

Hippotherapie les 1

Vandaag gingen we voor de eerste keer naar de hippotherapie. We maakten er eerst kennis met de paarden en daarna mochten we aan de slag. De paarden verzorgen, een parcours opstellen met behulp van een plan, het paard door het parcours leiden, … waren slechts enkele van de vele opdrachten die we mochten uitvoeren. Al na 1 les zagen we bij de leerlingen vorderingen. De kinderen moesten namelijk angsten overwinnen, initiatief nemen, overleggen, samenwerken, luisteren naar elkaar, communiceren met de paarden,… Een heleboel uitdagingen, maar Thibeau, Noah, Jaiden, Orlando, Yorben en Joey brachten elke opdracht tot een goed eind.

(meer…)