Anthony is 10 jaar !
Anthony werd 10 jaar en dit moest gevierd worden. De leerlingen werden getrakteerd op een zakje vol verrassingen en op een lekker stukje cake. Dank u wel en gelukkige verjaardag !
Muzisch project onderbouw Olympische Winterspelen
De klas van juf Edith en juf Pascale werkten voor het muzisch project samen rond de Olympische Winterspelen. Net zoals in Pyeonchang (moeilijk om uit te spreken) werden bij ons de Olympische Winterspelen feestelijk geopend op het openingslied met het ontsteken van de vlam. Deze had namelijk al een lange weg afgelegd.
Met krantenpapier werden er verschillenden vormpjes gescheurd die als lichaam moesten dienen van verschillende sportmannen/vrouwen. De armen en benen werden met gekleurd papier gescheurd. De verschillende attributen voor de sporten tekenden de kinderen er zelf bij. Het resultaat waren heel wat verschillende sporten.
In groepjes beelden we verschillende Olympische Sporten uit en dan moesten de andere leerlingen proberen te raden welke sport het was. Bobslee, schansspringen, curling, biatlon, snowboard,… het waren er heel wat.
We mochten ook eens echte ski- en snowboardschoenen aandoen van juf Pascale. Wat wegen deze veel. We konden ook eens zien hoe echte skilatten en een snowboard er uitzien. Velen willen dit later zeker ook eens doen.
Jeugdboekenmaand klas juf Pascale
Op 5 maart gingen we naar de bibliotheek van Oostende om te luisteren naar auteur Koen Van Biesen. Hij schrijft vertelboeken met prachtige tekeningen met ook wel een mooie vertelcd met muziek bij. Vandaag heeft Koen het niet alleen voor ons verteld, maar hij heeft er ook nog muziek bij gespeeld en de mooie tekeningen werden geprojecteerd. Alles was nog zoveel mooier. We mochten meezingen.
Bij het verhaal van ‘Buurman’ mochten zelf enkelen mee muziek maken. Op het einde kregen we het boek ‘Buurman’ mee naar de klas. We hebben er nog wat over verteld en iedereen heeft nog in het boek gekeken en gelezen. Mooi…
Creatief met fruit
Om de krokusvakantie in te zetten werkten we met fruit. Met al dit lekkers maakten we een auto, slang en een hond.
Natuurlijk mochten de kunstenaars nadien hun eigen werkje opeten.
Lekker en gezond! SMAKELIJK !
Winterijs !
Wat is er nu leuker dan de kerstvakantie in te zetten met een goeie schaatsbeurt op Winterijs? Samen met de klas van juf Melanie, juf Delphine en juf Edith gingen we naar Winterijs in het park. Na een ferme wandeling mochten we onze schaatskunsten eens naar boven halen…. Eén ding is zeker .. we hebben er allemaal super van genoten.
Nadien konden we genieten van een lekkere warme chocolademelk bij het verorberen van ons lunchpakket.
Moe maar voldaan keerden we in de namiddag terug naar school.
We hebben er enorm van genoten en wensen iedereen een prettige kerstvakantie !
Gelukkige verjaardag Lutsiano !
We werden getrakteerd op een lekkere cake voor Lutsiano zijn verjaardag. Super bedankt en gelukkige verjaardag. Ja, kleine kindjes worden groot…
Eerste sneeuwpret
Dit konden we toch niet zomaar aan ons voorbij laten gaan. Bij ons kan er niet zoveel met sneeuw gespeeld worden dus hebben we onmiddellijk alles laten vallen om in de sneeuw te kunnen spelen… Niks beter dan een frisse neus op te halen en wat sneeuwpret te beleven om nadien terug volop te kunnen werken.
Techniek: Ook in onze klas was er kermis
De leerlingen kregen de opdracht om zelf een kermisattractie te ontwerpen.
Eerst werd deze op papier getekend en uitgewerkt. Lutsiano heeft deze dan volledig gemaakt met Knexx en gepimpt met elastiekjes.
Proficiat Lutsiano !
Onze klas
Niet zo evident om onze klas helemaal achter te maken en alles op de juiste plaats te zetten. We moesten kijken op welke plaats de ramen en de deur juiste zaten. Waar de kasten en de banken juist staan, waar hangt ons bord en onze klok…
Het was een beetje zoeken en denken maar het lukte wel en de leerlingen gingen met een leuke miniatuurklas naar huis.
Lekkere spaghetti Bolognaise
Na het kweken van de champignons konden we het niet laten om het favoriete eten van iedereen klaar te maken. We kozen met ons allen voor de spaghetti met zelfgemaakt Bolognaisesaus.
Alle ingrediënten werden zorgvuldig uitgekozen en versneden. Niet iedereen vond de ajuinen fijn om te snijden… We waren plots met z’n allen aan het huilen en dan heel hard aan het lachen. Leuk toch eten maken met de klas.
Na het klaarmaken hebben we met z’n allen in de klas gegeten wat alles nog veel leuker een aangenamer maakte.
Dit moeten we zeker nog eens opnieuw doen.
Hippotherapie juf Pascale sessie 6: Laatste les
Het is zover, onze laatste les….
Wat vonden we het jammer. We moesten afscheid nemen van al onze paarden maar we mochten nog eerst eens tonen wat we allemaal kunnen.
Vandaag mochten we echt op de paarden zitten. We moesten zelf op de paarden ronddraaien, benen in de lucht heffen en ja ook al rechtstaan op het paard. Daarna moesten we van alles van de grond rapen en in de ton kunnen plaatsen zonder van het paard te gaan en zonder teveel aan het paard te hangen. Niet zo’n gemakkelijke opdracht.
Het was één van de leukste hippotherapielessen maar jammer genoeg ook de triestigste. We moesten afscheid nemen van al onze vrienden. We gaven hen elk wat lekkers en een dikke knuffel.
Week van het Bos juf Pascale: Mieren, eekhoorns, vogels, ….
Ons inleven in de wereld van de vogels, mieren, eekhoorns, … Wat was het leuk en interessant om ons telkens in een andere wereld in te leven. Wist je dat een mier tot 50 keer zijn eigen gewicht kan dragen? Stel je voor dat wij dit konden doen !!!
We beleefden een leerrijke voormiddag in het kleurrijke bos. Als afsluiter konden we ons nog even uitleven op het speelpleintje.
Nu zijn we klaar om de winter te trotseren !!!
Champignons kweken in de klas van juf Pascale
Wisten jullie dat we in onze klas ook champignons hebben kunnen kweken !
Via een stappenplan, die we echt moesten volgen, konden we deze schimmels kweken. Eerst moesten we 2 verschillende soorten aarde op elkaar voorzichtjes aanduwen. Om de zoveel dagen moesten we een afgemeten hoeveelheid water over de aarde gieten. Alles moest volledig afgesloten worden in de zak.
Wanneer er zich voor 70% schimmeldraadjes begonnen te vormen moest de zak volledig open blijven. En na enkele dagen … daar staken de eerste kopjes op. Wat groeiden deze snel. Elke dag was er een verschil.
Ondertussen leerden we alle delen van de paddenstoel. Maar wat nu met al deze champignons?
Wauw, onze kookactiviteit… Bolognaisesaus maken.
Hippotherapie Juf Pascale sessie 5: Onze voorlaatste les
Vandaag kregen we er een nieuwe pony bij om mee te werken. Wat was ze lief. Een vriendinnetje voor Cas.
We moesten eerst de pony’s volledig borstelen en de hoeven reinigen. We kregen hiervoor speciaal materiaal. Nog niet zo evident hoor…
Nadien begonnen we terug aan onze opdrachten. We kregen een plan van juf Julie die we volledig moesten leggen in de piste. Dit waren de obstakels voor de oefeningen. Wederom stond samenwerken en samen tot een oplossing komen centraal.
Het was heel leuk een leerrijk.
Jammer dat we aftellen naar onze laatste les.
Juf Pascale hippotherapie sessie 3: Samen een oplossing zoeken
Vandaag stond oplossingsgericht werken centraal. In groep moesten de kinderen verschillende problemen op lossen. Ze moesten leren met elkaar overleggen en hun oplossingen uitzoeken of ze wel juist waren. De opdrachten waren:
– een vierkant leggen met balken
– op de krukjes van plaats veranderen terwijl de pony’s aan de buitenkant moeten blijven wandelen
– de geblinddoekte medeleerling een opdracht laten uitvoeren
– de pony’s in de vierkant krijgen zonder holster en aanraken
Het was niet altijd even gemakkelijk maar de leerlingen hebben goed samen gewerkt en alles op eigen houtje kunnen oplossen. Leren luisteren naar elkaar was niet altijd even gemakkelijk. De kinderen hebben vandaag terug heel wat bijgeleerd. Nu nog toepassen in het dagelijkse leven.
Als afsluiter moeten de leerlingen ook helpen opkuisen. De uitwerpselen met het juiste materiaal opruimen en op de mesthoop gooien. Niet iedereen vond dit aangenaam om doen…
Op naar de volgende les.
Hippotherapie juf Pascale sessie 2
Ongeduldig om naar de Hippotherapie te gaan …
Vandaag mochten we opdrachten uitvoeren samen met de pony’s. Eerst starten we altijd met de pony’s te borstelen en te kammen, zo krijgen we een band met de dieren.
Nadien mochten we met de pony’s werken en opdrachten uitvoeren. Niet altijd even gemakkelijk want de pony moet mee en doet niet altijd wat er gevraagd worden. Een beetje zoals sommige leerlingen als de juf iets vraagt ?. Hoe moet je dit dan oplossen.
Oefeningen waarop samenwerken, rustig blijven en elkaar en de pony dingen duidelijk maken zonder gefrustreerd te raken, kwamen duidelijk naar voor.
We kijken alvast uit naar de volgende keer.
De klas van juf Pascale volgt hippotherapie !
Onze eerste sessie Hippotherapie
Vandaag vertrokken we voor onze eerste sessie Hippotherapie. Gedurende 6 weken gaan we op Hippotherapie. Elke week iets anders.
Vandaag mochten we eerst kennismaken met de verschillende paarden en pony’s. Voor velen de eerste maal dat ze een paard aaiden. We leerden dat een paard geen poten en een kop heeft maar benen en een hoofd. Het is tenslotte een ijdel dier.
Na de kennismaking mochten we starten aan het echte werk. Eerst onze pony ‘Cas’ netjes en proper maken. Kammen en borstelen. Nadien kregen we een plan en moesten we de piste proberen op te stellen zoals op het plan opgegeven. Hier kon men duidelijk zien wie een ruim inzicht heeft, wie kon samenwerken en hoe er oplossend werd samengewerkt. Niet altijd even evident.
Nadien moest elke leerling een parcours afleggen met de pony in de hand. De pony mocht niet losgelaten worden en het parcours moest perfect afgelegd worden. De leerlingen leerden op deze manier om met het paard te communiceren, wat te doen wanneer het paard geen zin had en hoe een probleem op te lossen. Er kwam toch wel wat denkwerk aan te pas.
Nadien kwam een opdracht om met z’n allen en samen met het paard het parcours af te leggen zonder het paard en elkaar te lossen. Niet evident want de leerlingen moesten leren samen tot een oplossing te komen en om leren naar elkaar te luisteren en te kijken zonder dat de juf hiervoor opdracht gaf. Bepaalde leerlingen konden ons echt verbazen in het oplossen van problemen en de touwtjes in handen te nemen wanneer het voor sommigen te moeilijk werd.
Het was een super eerste ervaring en het smaakt zeker naar meer. Cas, tot volgende week !!!
Filmfestival: Solan & Ludwig
Ja, ook wij gingen naar het Filmfestival van Oostende. We bekeken de film “Solan & Ludwig: de grote kaasrace”. Het is niet zomaar een film maar een stop-motionanimatie. Wat een moeilijk woord!
Uiteraard hebben we dit woord en de techniek erachter eens van dichtbij onderzocht. Met de stop-motion animatie techniek wordt het voorwerp (bv de pop) in een bepaalde houding gezet. Daar maakt de camera een foto van. Daarna wordt de positie van het voorwerp een heel klein beetje aangepast (bv een arm wordt enkele millimeters hoger getild) en wordt er opnieuw een foto genomen.
Door alle foto’s snel na elkaar af te spelen lijkt het alsof het voorwerp beweegt. Het maken van zo’n stop-motion filmpje kost heel veel tijd en geduld. Om een vloeiende beweging te krijgen, heb je maar liefst 24 foto’s per seconde nodig!
De film was heel mooi en nu is het aan ons om onze eigen mini-film te maken in de klas.
We aten ons lunchpakket op in Kinépolis. We mochten in de grote Chesterfieldzetels zitten waar de dag voordien de grote filmsterren hadden gezeten. We voelden ons toch ook wel een beetje filmster hoor…
Nu tijd om terug naar school te gaan en wat uit te rusten op een speelpleintje.
Een super geslaagde dag!
Op uitstap naar het Boudewijnpark !!!
Wees nu zelf eerlijk… Wij als kind keken vroeger ook altijd uit naar die schoolreis…
Ook onze klas keer enorm uit naar het Boudewijnpark. Iedereen speelde samen en ging op alle attracties. Uiteraard is deze dag altijd te kort. Iedereen ging moe maar voldaan naar huis.
Einde van het schooljaar …
Einde van het schooljaar wil ook zeggen dat alles terug netjes achtergelaten moet worden. Iedereen had een taakje en moest zijn eigen stoel, tafel en werktafel volledig proper schrobben. Het was alle hens aan dek…
