Durven reanimeren!

Noodsituaties zijn steeds onverwachte gebeurtenissen die fataal kunnen aflopen. Daarom is het nodig op het hoofd koel te houden en om te durven handelen. Weglopen is geen optie. Dat is ook wat de leerlingen van juf Sally, juf Annick, meester Dimitri en meester Wesley werd aangeleerd. Hoe reageren? Hoe de hulpdiensten verwittigen? Ademt het slachtoffer? Hoe reanimeren? Hoe gebruiken we de AED? 

Juf Kelly demonstreerde hoe je het leven van iemand kan redden. Haar enthousiasme prikkelde de kinderen om actie te ondernemen. Bekijk de foto’s!

(meer…)

Belevingsmoment in de Zandkorrel PE10 (meester Bart)

Bijna KERSTVAKANTIE !!! De dagen worden donkerder en kouder. Maar niet getreurd !

In de Zandkorrel zorgden meester Bart en zijn klas voor ambiance en warmte.
We werden volledig in de kerstsfeer gehuldigd. Warm jullie stemmen maar op en zing mee 😀

 

 

 

 

 

 

Technieklessen

Vandaag was het weer zover. Position switch tussen de klas van meester Maarten en juf Nadine.

Hoe maak je een katapult? De kinderen vonden het alvast een geweldig idee. En vooral….hoe langer we het houten stukje maakten, hoe verder het voorwerp kon vliegen. Sensatie alom en een leuk gadget om mee te nemen naar huis.

 

 

Leren programmeren

De leerlingen van juf. Annick hebben 10 weken lang het voorrecht gehad om te leren programmeren via Scratch. Meester Jonathan, van Bytebusters, kwam elke week, op dinsdagnamiddag, stap voor stap, uitleg geven! Via deze kleine stapjes leerden de leerlingen verschillende programma’s maken! De inzet was super en de kinderen kregen dan ook elk een diploma! Het was vast en zeker een uitzonderlijke ervaring!

 

Samen musiceren!

De leerlingen van juf Sally, meester Dimitri, juf Annick en meester Wesley nemen deel aan een muzisch project. Bij juf Sally staat drama in de kijker, bij meester Dimitri werken de leerlingen rond media, juf Annick is beeldig bezig met de leerlingen en bij meester Wesley staat muziek in de kijker.

Bij meester Wesley leren de kinderen kennismaken met Orff-instrumenten. De leerlingen ontdekten dat ritme houden toch enige concentratie vraagt en dat samen musiceren toch een tamelijke inspanning is.

Dit is het resultaat in een paar minuten tijd! Voortreffelijk toch?

Bas & de klas naar de dierenarts!

Enige tijd geleden gingen de kinderen uit de klas van Juf Ilse op bezoek bij de dierenarts. Juf had haar eigen hond Bas meegebracht als proefdier. De leerlingen maakten vooraf een leuke wandeling met Bas en gaven hem allerlei commando’s, die hij steeds goed uitvoerde en waarvoor hij in ruil  een koekje kreeg. Daarna trokken we richting de praktijk van de dierenarts. We onderzochten de hond van kop tot staart, luisteren naar het hart, keken in de oren, namen zijn temperatuur,… Na afloop mochten de leerlingen nog naar foto’s kijken van andere dieren en proberen een diagnose te stellen!

  

(meer…)

Over Bruggen

In de lessen wereldoriëntatie werden bruggen van dichtbij bestudeerd door de leerlingen van meester Wesley. We zagen door de geschiedenis heen de noodzaak van overbruggingen en ook de technische evolutie bij het bouwen van bruggen. Zo merkten de leerlingen op dat een driehoekscontstructie en bogen (boogbruggen) zorgen voor extra stevigheid.

De soorten bruggen werden onder de loep genomen met enkele voorbeelden zoals: (meer…)

De boom in met LIST – Topboeken

Hij is er weer onze boom waar we de superboeken die we lezen tijdens LIST in ophangen! De eersten die een boek de boom in stuurden waren Tyson en Kiandro.

 

Ziekenhuis

Vandaag gingen we op bezoek naar het AZ Damiaanziekenhuis in Oostende. We kregen een rondleiding van juf Caroline. Zij geeft les aan zieke kinderen die in het ziekenhuis verblijven. We bezochten het verloskwartier (waar we het zusje van Phoebe zagen), de spoedafdeling, de kinesitherapie- en ergotherapieafdeling, de mug, de gipsafdeling, we speelden een spel met Zora en we zongen een lied voor de mensen die verbleven in de geriatrie.

Hier staan we bij het zusje van Phoebe.

(meer…)

Symmetrisch? Wat is dat voor een beest?!

Toen we vorige maandag op uitstap waren begon onze meester plots heel raar te doen (nu ja…Wanneer niet eigenlijk), maar nee, écht hij deed héél, héél raar, hij  begon plots Chinees te spreken en zei dat militaire begraafplaatsen vaak symmetrisch zijn. We hebben hem maar laten praten en in klas om meer uitleg gevraagd…Die kregen we toen gelukkig ook…