Avonturenpad
Tijdens hoekenwerk gingen we ons met de klas van juf Amanda wat uitleven op het avonturenpad. We vonden dit geweldig!
Alles is Kakelvers tijdens de lente !
Is het nu niet de beste periode om naar de kinderboerderij te gaan, om al die diertjes met hun jongen te zien?
Samen met de klas van juf Elien en juf Valerie werden we wegwijs gemaakt door al die mooie dierenliefde. We leerden de juiste namen van de diertjes, hoe mooi de liefde wel kan zijn en natuurlijk over al die lieve schattige jonge diertjes.
Het weer was ons goed gezind en dit alles maakt het zoveel aangenamer. We mochten de diertjes eten geven en aaien.
Wie zou dit niet willen doen !
Jeugdboekenmaand: Laila Koubaa
Wauw… wat een verhalen. Laila haar boeken zijn allemaal verhalen uit haar eigen leven of verhalen van haar familie. Laila is half Tunesische half Belgische. Ze vertelde hoe haar papa in België belandde, welke weg hij moest afleggen, waarom er geen varkensvlees gegeten mag worden maar hij het toch probeerde wanneer hij dagen geen eten had, hoe hij haar mama leerde kennen en zich moest aanpassen aan onze cultuur…
Haar laatste boek ‘Hoger dan de bergen en dieper dan de zee’ vertelt haar papa zijn levensverhaal aan Laila haar kinderen. Ja, ondertussen is Laila Koubaa gehuwd en heeft ze al 2 kinderen. Hij vertelt over tradities, over gebruiken en zoveel meer. Een prachtig verhaal met mooie tekeningen over multiculturaliteit.
Als afsluiter mochten de leerlingen een sleutelhanger maken waarop Laila Koubaa hun naam in het Arabisch schreef.
Jarno werd 8 jaar !
Jarno werd deze week 8 jaar. We vierden dit met wat lekkers en een klein feestje op zijn zelf gekozen muziek.
Happy Birthday !!!
We planten een boom vandaag!
Of liever: we planten verschillende bomen vandaag…
Het stadsrandbos langs de Stuiverstraat wordt uitgebreid en we konden deze kans niet laten liggen om hier aan deel te nemen. Met z’n allen trokken we onze laarzen en werkhandschoenen aan en begonnen we de vele boompjes te planten. Het waren er heel wat.
De wortels samen drukken en dan netjes in het gaatje steken. De aarde goed aantrekken en zorgen dat de wortels helemaal bedekt zijn.
Op deze manier hebben we toch een klein beetje bijgedragen aan het zuiveren van de lucht in Oostende.
Hippotherapie juf Pascale sessie 5: het touw als verbindingselement
Onze sessies lopen bijna op hun einde en de oefeningen worden telkens wat moeilijker. Vandaag moesten we wederom verschillende oefeningen doen maar dan met het touw als verbindingselement. We mochten het touw niet loslaten die ons met elkaar verbond. We moesten door de hoepel, hoedjes op ons hoofd zonder te laten vallen, van kant veranderen, dingen oprapen van de grond, … en dat allemaal terwijl een van de twee op de pony zat. Niet zo evident en best wel moeilijk. We mochten het touw niet loslaten want dan waren we verbroken.
Tot de volgende en laatste week !
Hippotherapie juf Pascale sessie 4: Samen een oplossing zoeken.
Vandaag stond oplossingsgericht werken centraal. In groep moesten de kinderen verschillende problemen op lossen. Ze moesten leren met elkaar overleggen en hun oplossingen uitzoeken of ze wel juist waren of niet . De opdrachten waren:
– een paard al lopend over een balk laten springen zonder hem aan te raken of vast te houden.
– hoe de halster juist aandoen
– de pony op de stoel laten staan met z’n 2 voorpoten
– de hoepel volledig rond het paard laten gaan. Dus hij moest er volledig door.
Het was niet altijd even gemakkelijk maar de leerlingen hebben goed samengewerkt en alles op eigen houtje kunnen oplossen. Leren luisteren naar elkaar was niet altijd even gemakkelijk. De kinderen hebben vandaag terug heel wat bijgeleerd. Nu nog toepassen in het dagelijkse leven.
Hippotherapie sessie 3 juf Pascale: En juf mocht ook eens werken ;-)
Wat een luxe voor Thomas vandaag. Al zijn vriendjes uit de klas waren vandaag ziek behalve Thomas. Hij had al de juffen voor zich alleen en mocht eens meester spelen. Hij moest juf Pascale laten werken en haar oefeningen op het grote paard ‘Romeo’ laten doen. Hij vond dit wel eens leuk. Best dat juf eerst het voorbeeld gaf want simpel was het niet.
Thomas kreeg een kaartje met een afbeelding op. Hij moest uitleggen wat de juf juist moest doen of hoe de juf op het paard moest zitten of staan. Nadien mocht ik het ook eens proberen. Ja, jullie lezen goed… we hebben op het paard gestaan.
Als afsluiter speelden we nog verschillende spelletjes tussen elkaar maar elk op z’n eigen paard. Het was heel leuk.
Hopelijk volgende keer terug met de volledige klas. Tot de volgende keer Romeo en Tattoo !
Hip hip hoera ! Yorben werd 9 jaar!!!
Vandaag werd Yorben negen jaar. We vierden dit uitbundig in de klas. Yorben had een hele lekkere bananentaart mee met voor elk nog een speculaas met naam op geschreven.
We hebben muziek beluisterd en liedjes gezongen. Toch altijd leuk als er iemand jarig is.
Dikke proficiat Yorben !!!
Spiekpietjes
We gingen samen met de klas van juf Gwenny en juf Valerie naar het Fort Napoleon op zoek naar de Spiekpietjes.
De juffen vertelden eerst het verhaal ‘Spiekpietjes in nood’ van Thaïs Vanderheyden aan de hand van de grote vertelborden. Het was een spannend verhaal waar het Spiekpietje een gevaarlijk avontuur beleefde en zelf bij de kerstelfen terechtkwam.
Na het verhaal mochten we in de onderste verdieping van het Fort op zoek naar 9 spiekpietjes.
We hadden een leuke voormiddag en vonden alle pietjes !
Hippotherapie sessie 2: vandaag op de pony’s
Ongeduldig om naar de Hippotherapie te gaan … Vandaag mochten we op de pony’s zitten. De ene wat groter dan de andere. Eerst starten we altijd met de pony’s te borstelen en te kammen, zo krijgen we een band met de dieren.
Nadien mochten we op de pony’s zitten. Nee, niet allemaal tegelijk. Eén voor één op een pony, de andere had de pony vast. Hiervoor was een reden. De kinderen moesten elkaar opdrachten geven terwijl dat de ene leerling niet kon praten en de andere niet kon horen. Ondertussen moest ook de pony begeleid worden. Hoe kan je dit nu duidelijk maken aan de andere wat hij moet doen als je niet kan praten en de andere niet kan horen? Idd met gebaren… Niet evident om de juiste gebaren te kunnen maken en deze altijd te begrijpen. De leerlingen moesten deze zelf uitzoeken.
De andere opdracht was dat de ene kon praten maar de andere niet kon zien. Hier moesten de kinderen echt hun woordenschat volledig benutten. Want wat wil ‘langs daar’ zeggen als je niet kan zien?
Oefeningen waarop samenwerken, rustig blijven en elkaar dingen duidelijk maken zonder gefrustreerd te raken kwamen hier aan bod.
We kijken al uit naar volgende week. Tot de volgende keer Kas en Tattoo !!!
Een beetje cultuur: voorstelling ‘Peer’ in Cc De Grote Post.
Onze eerste toneelvoorstelling dit schooljaar en het smaakt naar meer !
We gingen naar de voorstelling ‘Peer’ in Cc De Grote Post. Voor sommige de eerste ervaring met toneel.
‘Peer’ gaat over een man die alleen woont in zijn huis samen met zijn pop Toby. Elke morgen heeft hij hetzelfde ritueel. Op een morgen zet hij zoals gewoonlijk het ontbijt klaar en bij het naar de keuken gaan verdwijnt een deel van zijn ontbijt. Na een zoektocht komt hij er achter dat Rosa zijn eten neem. Rosa is een Russische vluchtelinge die onderdak gevonden heeft in één van de kasten van Peer. Ze zijn verplicht om samen te leven en dit loopt in het begin heel moeizaam. Peer heeft niet graag dat zijn gewoontes verstoord worden door een indringster die hij dan ook maar heel moeilijk begrijpt. Gaandeweg lukt alles heel wat beter en kent Rosa ook al wat Nederlands.
Op een bepaald ogenblik wanneer ze eigenlijk volledig aan elkaar gewoon zijn moet Rosa weg. Er is een tijd van komen en een tijd van gaan. Onverwacht is Rosa weg en blijft Peer achter met Toby de pop.
Een verhaal over iemand leren aanvaarden, integratie en loslaten.
De eerste sessie Hippotherapie voor de leerlingen van juf Pascale.
Vandaag vertrokken we voor onze eerste sessie Hippotherapie. Gedurende 6 weken gaan we op Hippotherapie. Elke week iets anders.
Vandaag mochten we eerst kennismaken met de verschillende paarden en pony’s. Voor velen de eerste maal dat ze een paard aaiden. We leerden dat een paard geen poten en een kop heeft maar benen en een hoofd. Het is tenslotte een ijdel dier.
Na de kennismaking mochten we starten aan het echte werk. Eerst onze pony ‘Kas’ netjes en proper maken. Kammen en borstelen. Nadien kregen we een plan en moesten we de piste proberen op te stellen zoals op het plan opgegeven. Hier kon men duidelijk zien wie een ruim inzicht heeft, wie kon samenwerken en hoe er oplossend werd samengewerkt. Niet altijd even evident.
Nadien moest elke leerling een parcours afleggen met de pony in de hand. De pony mocht niet losgelaten worden en het parcours moest perfect afgelegd worden. De leerlingen leerden op deze manier om met de pony te communiceren, wat te doen wanneer de pony geen zin had en hoe een probleem op te lossen. Er kwam toch wel wat denkwerk aan te pas.
Nadien kwam een opdracht om met z’n allen en samen met de pony het parcours af te leggen zonder de pony en elkaar te lossen. Niet evident want de leerlingen moesten leren samen tot een oplossing te komen en om leren naar elkaar te luisteren en te kijken zonder dat de juf hiervoor opdracht gaf. Bepaalde leerlingen konden ons echt verbazen in het oplossen van problemen en de touwtjes in handen te nemen wanneer het voor sommigen te moeilijk werd.
Het was een super eerste ervaring en het smaakt zeker naar meer. Kas, tot volgende week !!!
~ Have a ‘batty’ Halloween ~
Als afsluiter van de eerste periode hebben de klassen van juf Valerie, juf Pascale en juf Gwenny rond het thema ‘Halloween’ gewerkt.
Na het knutselen van een vleermuismasker en het maken van chocoladepudding hielden we een gezellig halloweenfeestje. De leerlingen van juf Pascale brachten heerlijke pannenkoeken mee.
Hieronder enkele sfeerfoto’s …
Joehoe… pannenkoeken bakken !!!
De laatste dag voor de herfstvakantie kunnen we niet beter afsluiten dan pannenkoeken bakken voor een leuk feestje. We leerden met z’n allen welke ingrediënten we moesten gebruiken, hoe we een ei moesten scheiden van eigeel en eiwit, hoe eiwit in schuim veranderde en hoe we alles juist moesten afwegen. Iedereen mocht een staaltje van zijn kooktalenten tonen en showen. Bij de ene lukte het al wat beter dan de andere. Voor iemand zal de keuze om later kok te worden misschien herzien worden want hij wist niet dat men de handen vuil moest maken als men wil koken.
In elk geval heeft het voor iedereen gesmaakt want ze werden niet alleen door onze klas opgegeten maar samen met de klas van juf Valerie en juf Gwenny.
Smakelijk en prettige vakantie !!
3D-spinnen
Niks leuker dan te griezelen en te gruwelen tijdens de Halloweenperiode. De meest enge monsters en dieren komen dan te voorschijn. We maakten van de gelegenheid gebruik om een eng dier in 3D te maken. We tekenden het spinnenweb, zetten met vingerverf de lijfjes op het papier en maakten dan de griezelige lange poten uit fijne snippers die we op het web kleefden. Hier en daar nog een kleurrijk accent om het nog bangelijker te maken. Er liepen 8 grote vieze spinnen rond.
De Herfst = ons prachtig bos !!!
Iedereen heeft het al gemerkt maar de herfst is in het land. Het mooiste moment om met de klas de mooie herfstkleuren te bewonderen en vruchten te rapen. We leerden over de kastanje en zijn bolster, de helikoptertjes (zaadjes van de esdoorn), de berk en zoveel meer.
We hadden heel wat gevonden in het bos. Wat zijn er veel verschillende bladsoorten!!! Alweer iets om bij te leren.
Na al die nieuwe info was het eventjes tijd om te ontspannen op een speelplein om dan terug richting school te gaan. Super leuke dag gehad.
Er is er ééntje jarig!
Vandaag is Lyna 8 jaar geworden. We maakten het gezellig en zongen samen ‘in de gloria’!
Nogmaals een dikke proficiat voor de 8-jarige prinses! We wensen je een betoverend mooie verjaardag …
Bedankt voor de lekkere attenties!
