Rekenen is … zelfstandig smoothies maken.

Wat ben ik supertrots op mijn rekengroep. Deze week maakten de leerlingen van de functionele rekengroep twee soorten smoothies. Ze deden dit helemaal alleen, zonder mijn hulp. Ze kregen een stappenplan toegewezen en werden in twee groepjes verdeeld. Met behulp van dit stappenplan gingen ze aan de slag.

Het lezen van het recept, het volgen van het stappenplan, het nemen van de ingrediënten, het afmeten van de juiste hoeveelheden, … Het verliep vlekkeloos! Een dikke duim voor dit fantastische team!