Naar aanleiding van het thema ziek zijn brachten we een bezoek aan de apotheek. Daar werd er getoond hoe pillen gemaakt worden. Maar wat ons het meeste boeide was toch wel de robot die gebruikt werd om de verschillende medicijnen uit de rekken te halen. (meer…)
Juf Melanie haar taak zit erop in De Vloedlijn. Juf Ellen komt terug na de geboorte van haar kindje.
Jonas Crombez en Jonas Schraepen bedachten een coole manier om afscheid te nemen van juf Melanie…Een briefje recht uit hun hart ! Eventjes kippevel … En knap gedaan jongens!
Dag juf Melanie,
Wij gaan je missen.
En we hebben tranen
in onze ogen.
Je bent een lieve juf.
Groetjes van Jonas en Jonas
Supertrots ben ik als de leerlingen, die al enkele jaren uit mijn klasje vertrokken, langskomen om te tonen wat ze kunnen! Ongelofelijk hoe ze het verder doen! Sommigen komen de punten op hun toets met een brede glimlach tonen, anderen komen een stukje voorlezen uit een boekje, anderen komen een prentenboek voorlezen aan mijn kleuters en de vele tekeningen die ik liggen heb thuis doen me enorm veel deugd! Dan blik ik terug op enkele jaren! Lorenzo vond zelfs een foto van vroeger in de klas terug! (meer…)
Quincy uit mijn klas heeft er een zusje bij. Imany mocht even langskomen in de klas. Z’n mama waste zijn kleine zusje net zoals de kinderverzorgsters dat doen! (meer…)
Ook de kapper werd uitgekozen door de kleuters om van dichterbij te bekijken..
We konden een kijkje nemen in een kapsalon, waar de haren van Luna even onderhanden werden genomen. Een wasje met hoofdmassage , kammen en drogen en ze zag er piekfijn uit.
Ook juf probeerde even haar kunsten, naast de vele vlechtjes kregen de meisje een kuifje met lak en de jongens, stoere piekjes! Het resultaat was verbluffend! (juf Nele) (meer…)
Thema beroepen kwam twee weken aan bod in onze kleuterklassen. Eerst begonnen we met een brainstorm, daarna bekeken we enkele beroepen van dichtbij, waaronder de fietsmaker. De kinderen kregen een fiets ter beschikking en konden hier aan sleutelen… een kunst voor de juf om deze ook terug samen te krijgen!
We maakten een uitstap naar de fietsenmaker want onze band was lek! Met een gewone pomp hadden we het kunnen fixen maar deze hadden we niet voor handen. Terwijl we daar waren demonstreerde de fietsenmaker hoe we een gaatje kunnen dichten! Heel interessant!
(meer…)
In de les meten testten we uit hoeveel grote tafels er in onze klas zouden kunnen.
Dit deden we stapsgewijs.
Eerst tekenden we de oppervlakte van een tafel op bruin papier.
Toen schatten we hoeveel tafels we zouden kunnen zetten. (meer…)
De jeugdboekenweek loopt dit jaar van 14 tot 29 maart. Het thema is ‘humor’. De klassen van juf Jolien en juf Nele deden een activiteit in Mu.Zee. We konden onze creativiteit en lachspieren de vrije loop laten met enkele activiteiten en heel veel verschillende soorten materiaal. (meer…)
Tijdens dramalessen moeten kinderen zich goed kunnen inleven. De kids uit PE 33 kunnen dit als de beste. Twee kunstenaars maakten levende beelden. Ze mochten hun kunstwerk in allerlei posities zetten. Daarna bedachten ze telkens een passende naam bij hun werk. (meer…)
De klassen van juf Jolien, juf Nele en juf Sofie konden carnaval niet zomaar voorbij laten gaan.
Sommige ouders vroegen zich al af wanneer hun kinderen zich eindelijk nog eens konden verkleden. Het werd een leuk feestje met lekkernijen, muziek en er werd gedanst. (meer…)
Hiep hiep hiep hoera! Lilly werd deze week 9 jaar en dat werd gevierd in de klas. Proficiat!
Na uren brainstormen, voorbereiden, timmeren, schilderen, … hangen de vogelhuisjes van de klas van juf Jessie en juf Charlotte op! In de vogelhuisjes zitten zelfgemaakte vetbollen zodat de vogeltjes kunnen smullen. Wij zijn alvast heel tevreden met het resultaat!
Elk jaar nemen we deel aan de schilderwedstrijd georganiseerd door stad Oostende. Dit jaar was het onderwerp “Euphrosina Beernaert”. We zochten informatie op en ontdekten dat zij een Oostendse kunstenares was. We bekeken haar werken en vonden ze nogal saai.
Toch slaagden we erin om een mooi eindresultaat neer te zetten. Juf was trots op ons! Hopelijk vallen we dan ook in de prijzen…
Iedereen kunstenaar!
We werkten de voorbije periode rond het thema beroepen. Samen met de klas van juf Nathalie gingen we op pad naar verschillende mensen in de buurt. (meer…)
Wekelijks telt de klas van meester Maarten het fruit na zodat de fruitverdeling vlot verloopt. Dit is niet zo eenvoudig, want we hebben twee vestigingen en veel kinderen die elk hun stuk fruit moeten krijgen. Er mag dus nergens fruit te kort zijn.
De kinderen hebben zelf een systeem bedacht waarbij iedereen zijn verantwoordelijkheid draagt en waardoor het tellen sneller en correcter verloopt. Soms hebben we te weinig fruit en moet er worden bij besteld. Maar meestal verloopt het probleemloos en kan iedereen genieten van zijn of haar lekker stuk fruit.
Op het einde van de les leren we van juf Kirsten en meester Maarten nog iets wat we nog niet wisten over het soort fruit dat we deze week verdelen.
Door het maken van een klassikaal scorebord tijdens de techniekles kunnen we nu probleemloos de stand in het voetbal in eerste klasse volgen. Zo begrijpen we beter de puntenverdeling bij winst, gelijkspel en verlies en ontstaan er geen discussies meer. We leerden ook respect te hebben voor kinderen die supporter zijn voor een andere ploeg. Tijdens het functioneel rekenen wordt wekelijks iemand aangeduid die de nieuwe stand in orde brengt en de wedstrijden voor de volgende speeldag klaar zet.
Kinderen uit de andere klassen komen nu en dan eens tijdens de pauzes in onze klas kijken hoe het met hun favoriete ploeg staat.
Tijdens de technieklessen maakten we reeds verschillende leuke dingen. We maakten een voelbak voor de klas van juf Sofie. Haar kinderen waren in de wolken toen we de voelbak kwamen voorstellen in hun klas. Het ‘nieuwe zand’ die onder andere ook de klas van juf Sofie had gekregen kon meteen worden uitgetest.
Joepie, carnaval! Vrijdag 13 februari was het weer zover. Iedereen mocht verkleedkledij meenemen naar school. We dansten eerst in de klas op enkele carnavalsliedjes. We deden ook een heuse polonaise in de gang. Daarna gingen we met veel toeters en bellen op stap door de gangen van de school.
Het is belangrijk dat kinderen leren samenwerken. Dit proberen we te stimuleren dankzij coöperatief werken tijdens hoekenwerk. Allerlei spelletjes worden dan behandeld, zoals bijvoorbeeld: ‘ik zie, ik zie, wat jij niet ziet’, ‘vingertwister’ en allerlei spelletjes rond uitbeelden en instructies geven aan elkaar. Leuke oefeningen! De kinderen beleven plezier aan deze activiteiten.
Ook kinderen zijn bezig met ‘liefde.’ We maakten samen deze boetseerwerkjes rond het thema Valentijn.
