BuBao De Vloedlijn, Page 78

Hippotherapie

Vorige week gingen de kinderen van PE 4 naar de hippotherapie.
Om te beginnen borstelden we met z’n allen de pony. Daarna legde elke leerling samen met de pony een parcours af met leuke hindernissen. Om de kinderen goed te laten samenwerken, hielpen ze een geblinddoekte leerling het parcours af te leggen.

Nadat we ervaring hadden opgedaan met een pony waren we helemaal klaar voor het grote werk. We mochten namelijk allemaal eens op een paard zitten! Elke leerling kreeg een opdracht: een bal op een racket houden, ringen verzamelen, … De echte durvers mochten zelfs eens rechtstaan op het paard.

De Groote Oorlog

Vandaag gingen we op verkenning in De Vlaamse Velden. Bij onze eerste halte maakten we kennis met een Duitse Militaire begraafplaats, daar leerden we waarom de grafstenen platliggen. We merkten ook de typische eikenbomen op. Van daar trokken we richting De Dodengang in Diksmuide. Daar kregen we heel wat objecten te zien uit de Eerste Wereldoorlog. Wapens, bommen, granaten…Achter glas, maar dankzij Meester Jim ook van dichtbij, we maakten kennis met een echte bajonet en kwamen ook te weten wat “loopgravenkunst” is.

Van daar trokken we richting West – Vleteren om lunchpauze te houden en dan kennis te maken met een Belgische Militaire begraafplaats, waar de grafstenen rechtop staan, we kwamen er heel wat bekende familienamen tegen.

De laatste stop was misschien wel de indrukwekkendste! We gingen op bezoek in Tyne Cot Cemetry, het grootste Militaire kerkhof ter wereld! Ook daar stonden de grafstenen rechtop! Waarom grafstenen rechtopstaan of platliggen, moet je de kinderen maar vragen!

(meer…)

Internationale dag van de geweldloosheid

Ook wij doen mee! #verdraagzaamheid #groepsknuffel #warmeschool

Canon

De kinderen van juf Jolien en juf Nathalie leerden in de muziekles wat een ‘canon’ is en hoe je het moet zingen. In het begin was het even wennen en lieten enkele kinderen zich foppen, maar al snel ging het heel goed. Luisteren jullie mee?

[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=lp7GIZ6Us1M[/embedyt]

Naar de bibliotheek

Gisteren gingen de klassen van juf Jolien, juf Nathalie en juf Ellen naar de stadsbibliotheek. We plannen maandelijks een bezoekje aan de bib in. Enkele kinderen verschoten hoe groot de bibliotheek was en hoeveel boeken er waren. We zochten leesboeken, weetboeken en stripverhalen uit om in de klas te lezen en over te leren. We leerden niet alleen waar en hoe je boeken moet kiezen, maar ook om respect te hebben voor de afspraken van de bib en het materiaal.

(meer…)

Muzische vorming met juf Corinne

De klas van juf Nadine is druk in de weer rond het thema “film”.

Samen met juf Corinne maakten de kinderen reeds hun superheld. Vandaag knutselden ze een decor.

Het scenario voor de minifilm : “Helden van De Vloedlijn” hebben de kinderen ook reeds bedacht.

Later meer hierover…..

Oppervlakte en omtrek berekenen

Hoe ruim is het avonturenpad? Hoe meten we dit? Wat als we een omheining rond het avonturenpad plaatsen? Hoelang moet dit zijn?

Met verschillende meetinstrumenten gaan de kinderen uit de rekengroep van meester Wesley aan de slag en berekenen ze de oppervlakte en omtrek.

Het is alweer die tijd van het jaar

om heerlijke champignons te kweken. Hoera!

In september biedt Inagro een teelkit ‘Champignons’ aan. We krijgen een voedingsbodem (een hele zak), dekaarde met de sporen van champignons en een hele leuke infobundel.

Samen met de groep van juf Betty gingen we op een zonnige vrijdag aan de slag. Aan de hand van het stappenplan lukt het ons om alles uit te werken zoals het hoort. Om de beurt kregen we een taakje. Het samenwerken verliep vlot.

(meer…)

Gewichtige zaken op vrijdag

Een gram…Een kilogram? Jaja! Gewichtige dingen in de rekenles op vrijdag! Maar…Alles mooi in balans!

Meten in muzische vorming

Wat we tijdens de week leerden in de rekenlessen, dat passen we gewoon toe tijdens de lessen muzische vorming! Fijn toch?

Strapdag in De Zandkorrel

Op vrijdag 22 september was er de Strapdag. Stappen en trappen naar school!!!
Onze school was versierd, de kinderen hadden hun wieltjes mee om er tijdens het middagspel mee te spelen en als afsluiter hebben de kinderen en leerkrachten gedanst op het ‘Straplied’.

21935613_10155685594608991_1617941699_n (meer…)

Waarom zitten er gaatjes in brood?

Deze week bakten we 4 verschillende broden. Een gewoon brood, een brood zonder gist, een brood zonder zout en een brood zonder gist en zout. Eerst maakten we het deeg en daarna lieten we het deeg rijzen. Toen zagen we al wat verschil tussen de 4 broden. Natuurlijk want de 2 broden zonder gist waren bijna niet gerezen. Toen de broden gebakken waren zagen we ook dat de gist verantwoordelijk is voor de gaatjes in het brood. En toen mochten we proeven… Globaal gezien mochten we stellen dat het gewoon brood (met zout en gist) het lekkerst was. Als afsluiter mochten de kinderen nog vertellen over ons experiment aan de klas van juf Nadine en mochten ook zij eens proeven van ons brood.

(meer…)

bewegen: de dieren uit de dierentuin

Deze week leerden we verschillende dieren nadoen op een leuk dansliedje. Zo deden we een leeuw, een olifant, een ratelslang, een pinguïn, een adelaar, een beer, een kikker, een aap en een kangoeroe na.

(meer…)

Dames en heren, appelen en peren, …

De kinderen van de speelleerklas koersten deze morgen tussen de appelbomen van Fruitteeltbedrijf Candaele in Eernegem. Appels mogen er geplukt worden als ze mooi rood kleuren; hét teken dat ze rijp zijn. Er wordt gewerkt met de plukmand of de plukmachine. We namen een kijkje in de loods met de sorteermachine en de frigo’s. Als smakelijke afsluiter mochten we appels rapen.

(meer…)

Er zit een regisseur in elk van ons

De klas van meester Maarten en juf Nadine hadden vandaag ingetekend voor een workshop bij Mu-Zee. Ook Luna, Kyle en Bianca uit de klas van juf Michèle konden deze workshop volgen, want het aantal plaatsen was beperkt.

Zelf een animatiefilmpje maken was een unieke ervaring. Er moesten 12 foto’s genomen worden voor 1seconde van het filmpje. Decors, personages en een scenario…we bedachten het allemaal zelf.

De resultaten waren verbluffend.

De zeepslang

Een zeepslang maken? De kinderen experimenteerden tijdens de les techniek met afwasmiddel, schoonmaakdoekjes en plastiekflesjes. Maar wat doen we met het overige schuim? Een schuimbaard maken natuurlijk!

De plattegrond

De maquette die kenden we al, dus was de stap naar de plattegrond van de klas en de school klein. We vinden zelfs al onze weg op een plattegrond!

Het groeiboekje groeit mee met zijn eigenaar

Spannend, hoe warm is het dit jaar op 21 september? Is het warmer of kouder dan vorig jaar, hoeveel ben ik gegroeid? Is mijn hoofd groter geworden? Mijn hals dikker? En mijn pols? Weeg ik meer? Dat komen we allemaal te weten bij het invullen van het groeiboekje!

De meetlat correct leren gebruiken

Deze week leerden we de meetlat correct gebruiken, als voorbereiding op het invullen van het groeiboekje.

Schaaklessen

De kinderen van de klas van juf Jolien en juf Nathalie die nog geen schaaklessen kregen, volgen elke woensdag nu schaakles. We hebben al 2 lessen gekregen. We leerden hoe we het bord moeten juist leggen, dat we elkaar een hand geven en ‘goede partij’ toewensen voor het spelen, de opstelling van de verschillende stukken, … . Elke les leren we één stuk. Het eerste stuk was ‘de toren’. We weten nu dat de toren vooruit, achteruit, naar links en naar rechts mag gaan. Hij mag ook kiezen hoeveel stapjes hij zet. We oefenden dit in aan de hand van enkele spelletjes. Volgende week is er een nieuw stuk aan de beurt!

(meer…)

Currently browsing

Page 78