Op stap met de zeekoffer

Samen met juf Edith, juf Delphine en juf Melanie maakten de kinderen kennis met de wondere wereld van de zee. In de klas bereidden we onze uitstap zorgvuldig voor. Eens aangekomen op het strand raapten de kinderen strand – en zeevondsten. We maakten gebruik van een determinatiekaart en bespraken samen de kenmerken van onze bijzondere vondsten, zoals de kokkel, de strandschelp, het zeeboontje, het zaagje, het zeeschuim, de mossel, zeepokken en een sardientje. We leerden ook het verschil tussen een gewone strandkrab en een zwemkrab, die heeft namelijk peddeltjes achteraan zijn pootjes om beter te kunnen zwemmen. Toch knap, die natuur! Oh ja, als afsluiter … spelletjes met een parachute. Wat een zalige dag!

De mileuboot

Ook de klassen van juf Annick, juf Sally, meester Dimitri en meester Wesley waren aanwezig tijdens de tocht met de milieuboot van Oostende naar Brugge.

Wat een fantastische ervaring! Welke dieren leven in het kanaal? Is het water proper en gezond? Hoe is het gesteld met ons milieu? Hoe lossen we dit op? Hoe wordt water gezuiverd?

Enkele sfeerbeelden:

Jeugdboekenmaand wordt jeugdboekenjaar in de speelleerklas

In de klas van juf Annelies is begrijpend luisteren een belangrijke lesactiviteit, omdat voorlezen de taalontwikkeling en de fantasie stimuleert. We woonden dit schooljaar al verschillende auteurslezingen bij in de bibliotheek te Eernegem. Vorige week dinsdag ontmoetten we Hilde Schuurmans.  Hilde vertelt al tekenend haar eigen prentenboekverhalen. Ze laat de kinderen op een speelse manier ervaren hoe verhalen en figuren in een boek belanden. De kinderen creëerden onder leiding van de schrijfster een fantasiedier, dat we later in de klas versierden. Ook ging iedereen met een eigen werkje naar huis.

(meer…)

Je kan geen paard al lopende beslaan …

Hallo Cas, Kris en Wendy!

Wij komen terug op vrijdag 22 juni voor een ganse dag. We blijven gezellig picknicken en ’s middags nodigen we onze familie uit, dat wordt dolle pret!

Kijk mee naar onze vorige avonturen 🙂

 

(meer…)

Proficiat feestelingen

Na de verlengde weekends in mei was er nog plaats voor 1 feestdag: Het Feest van de Vrijzinnige Jeugd of ook wel gewoon ‘Lentefeest‘.

Nu het feestgedruis achter der rug is….
5 leerlingen uit De Vloedlijn en 2 leerlingen uit De Zandkorrel vierden een belangrijk moment uit hun leven. Ze zijn geen kinderen meer. De deur naar volwassenheid is nu open. Tijd om de stap te zetten.

Juf Sarah en meester Kenny wensen Lennert, Kiandro, Mylène, Gabriel, Sem, Jelle en Hayley een fijn lentefeest.

Paarden Inleefweek opnieuw van start!

Na heel lang uitkijken was het eindelijk zo ver! Maandag trokken de klassen van de juffen Joni en Betty en meester Maarten richting Hippona voor een week waar tijdens alle lessen gedurende de hele week wordt gewerkt met en rond paarden.

De voormiddag stond in het teken van maken van afspraken en teamwork. De leerlingen leerden om opdrachten uit te voeren door samen te werken. Zo leerden ze dat het helemaal niet eenvoudig is om met hoeven een voorwerp door te geven zonder dat het voorwerp valt. De moeilijkste opdracht was om met de ganse groep een van de pony’s een parcours te laten afleggen zonder dat de kring onderbroken werd.

Dinsdag werd er gestart met een doorschuifsysteem waarbij elke groep doorheen de week het verzorgen van de paarden, een aangepaste reken- en taalles of het middagmaal voor zijn rekening neemt.

De spaghetti smaakte heerlijk, de stallen waren proper opgekuist, de paarden netjes verzorgd en de boodschappenlijst voor woensdag voormiddag werd opgesteld.

In de namiddag bezochten de leerlingen een paardenmelkerij. Op het einde van de leerrijke rondleiding mocht iedereen proeven van een ijsje met een smaak naar keuze gemaakt van paardenmelk. Wat smaakte het in het eerste zonnetje van de week.

Tot morgen voor een nieuw verslagje van onze paarden inleefweek!

(meer…)

Met trots onze bijzettafels.

Tijd voor de afwerking van de tafels. Na het verven en het vernissen, konden we de poten aan het tafelblad bevestigen. Hoe?!? Boren natuurlijk. Wat boren? Dat mag? Ja tuurlijk. Met veiligheid in het achterhoofd werkten we per twee bij juf. We leerden een ‘vijsmachien’ correct te gebruiken, juist vakjargon, het verschil tussen een nagel en een vijs, … Ook het samenwerken tussen de 2 klasgroepen was een succes! Het klassieke rollenpatroon werd ook doorbroken, waarvoor hoera!

Apetrots op het resultaat, te bewonderen op het schoolfeest, 17 juni :-).

Wat je plant, moet je oogsten.

Zo ook onze witloof. Na 21 dagen zorg, voeden en liefde geven was onze witloof klaar om te oogsten. Op het menu witloofsoep en quiche met ham. Spannend wat dat zou geven.

We haalden het loof van de wortel, verwijderden vieze blaadjes en sneden het witloof in fijne reepjes.

Om de soep te maken, stoofden we het witloof met boter, vulden de pot met water en groentebouillon, wat kruiden met peper en zout en op een zacht vuurtje laten garen. Zo gepiept. We hebben tenslotte al heel wat ervaring.

Ook de quiche vormde geen probleem. De ham werd versneden, we maakten een saus met eitjes, kruidenkaas en room. De taartvorm bekleden lukt goed, we dachten er aan die te doorprikken om luchtbellen te vermijden. We vulden de de vorm met het witloof en de ham en overgoten die met de eiermengeling. Soep op het vuur en quiche in de oven… Heerlijke geuren verspreiden zich in de keuken.

Het was dan ook smullen.

 

Wij stellen voor.. een bijzettafel op Zandkorrelse wijze.

De ladder van Lansink. De wat?!? Hier lees je er meer voor. Die ladder is voor ons, lees voor iedereen, erg belangrijk. We proberen met de school zoveel mogelijk aspecten van die ladder toe te passen. Sorteren, het mijden van afval, … Daar werken we al volop aan. Zo hebben de groepen van Jill en Joni ook een ferm project lopen. Een project rond recycleren, het hergebruiken van materiaal. Niet zomaar hergebruiken, maar er iets nieuw van maken van oude spullen. Hoe zalig is dat?

We stellen voor: DE BIJZETTAFEL

Oude stoelen werden door de werkman onder handen genomen zodat enkel de poten overbleven. Als tafelblad gebruikten we dikke schijven van de gevelde bomen. Na wat puzzelen, kijken en vergelijken lukte het ons perfecte combinaties te maken.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De poten werden geschilderd in hippe kleurtjes, het tafelblad werd mooi opgeschuurd. Fijn teamwerk voor beide klassen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Later lees je het vervolg, want de verf heeft wat droogtijd nodig, het bevestigen van de bladen aan te poten zal voor deze week zijn.

 

En goed nieuws… de tafeltjes zullen te koop zijn op het schoolfeest. Klas Jill zal de prijs berekenen aan de hand van de kosten en volgens de marktwaarde. Van een lesdoorbrekend  project gesproken.

 

→ 23 april 2018

Gedurende 6 weken werd al het PMD-afval verzameld in een grote soepkom. Na de paasvakantie werd er aan alle klassen gevraagd om te schatten hoeveel kg en g PMD we verzameld hadden. De leerlingen van PE1 en PE2 hebben al het afval in blauwe zakken gedaan en gewogen. In totaal hadden we 16kg 400g afval. De schatting van PE5 was het dichtst bij het juiste gewicht. Zij kregen als beloning een sansevieria.

het paashaasavontuur

De dag voor de paasvakantie kwam de paashaas langs. Hij heeft een volledig spel in elkaar geknutseld. Als de kindjes de voetsporen volgden van de paashaas, kwamen ze telkens op een leuk spel terecht die begeleid werd door de leerlingen van meester Bart zijn klas. Uiteindelijk mondde het pad uit aan een mega tof speelplein, waar ze de rest van de middag konden spelen. Toen ze terug in de klas kwamen konden ze op hun bank een toffe verrassing aantreffen, namelijk lekkere chocolade eieren. (meer…)