PE 3/ de oranje klas

  • Oefeningen maken op Bingel.
  • Zwaartekracht: wat valt snel en wat valt trager op de grond?
  • Jeugdboekenmaand “sport en spel”: getalfamilies van 4 en 5 zoeken aan de hand van pingpongballetjes, kriebeldiertjes zoeken op de speelplaats, spelletjes op de speelplaats, lezen via spel met het draairad, verhalen beluisteren, …
    Boeken die extra in de kijker stonden tijdens de jeugdboekenmaand: ‘de koning zonder spierballen’ en ‘heel keverburg kookt’.
  • Klassikale beloning: naar het speelplein vlakbij de school.

(meer…)

PE3: januari + februari

Hier enkele foto’s uit de klas:

  • Krullenbol: open guirlande.
  • Als beloning (3 groene duimen) een taakje/opdracht aan juf haar bureau maken.
  • Samenwerken/samenspelen: gezelschapsspel (met begeleiding), samenwerken om een puzzel van 100 stukken tot een goed einde te brengen (zonder ruzie), sjaal voor kikker knutselen/versieren met propjes.
  • Voorlezen voor de klas door de gouden microfoon.
  • Yoga oefeningen als bewegingstussendoortje.
  • Stop-motion filmpje maken met de tablet. (–> naar aanleiding van onze uitstap naar de film ‘Knor’.)
  • We hebben sinds 1 februari ook een nieuwe leerling. Welkom Denzel!.

(meer…)

PE3

De school kreeg van Sint en Piet nieuw speelgoed voor op de speelplaats. Dit hebben we eerst uitgebreid bekeken en uitgetest hoe je er juist mee moest spelen. Wat een plezier hadden ze!
We herhaalden nieuwe leerstof op een speelse manier, onder andere met de grijpmachine die een leerling meebracht van thuis. Er zaten woorden verstopt in de eitjes die ze moesten lezen én daarna ook opschrijven. Niet gemakkelijk maar wel leuk (omdat ze zelf de woorden mochten grijpen).
We leerden tellen in sprongen van 2 en hebben dit heel veel herhaald, ook buiten waar we zelf de sprongen van 2 konden springen.
De leerlingen maakten heel bedreven hun taken uit hun takenkastje.
Sommige leerlingen kozen met hun ‘bravobon’ om eens aan juf haar bureau te zitten voor een lesuurtje. Dit vonden ze heel leuk. 🙂

En nu uitkijken naar 2024 met nog veel leuke leermomenten in ons klasje.

(meer…)

PE3: mei-juni

Wandelend/lopend dictee, kippen en konijnen verzorgen en nog zoveel meer! We sluiten het schooljaar af met een schattenzoektocht. Voor 1 keer mochten …

PE 3: krokus tot Pasen

De leerlingen van PE 3 hebben weer veel gedaan in de periode tussen krokus en Pasen. We kregen ook 2 nieuwe leerlingen in de klas: Senne en Senne.

Kijken jullie even mee? (meer…)

PE 3: januari

Het is winter in PE 3. We leerden over de Noordpool en de Zuidpool.
We bouwden een pinguïn van lego en volgden hierbij een stappenplan, we speelden met materiaal in het thema, bouwden pinguïns met andere blokken, we volgden stap voor stap hoe we een ijsbeer konden tekenen op speciaal kraspapier. Het resultaat mag er zeker zijn!

We gaven ook al de aanzet voor dikke truiendag en gingen op het schooldomein op zoek naar afval. We bekeken achteraf eens wat we allemaal gevonden hebben. (meer…)

PE3: Oktober

In de maand oktober hebben de leerlingen in de speelleerklas veel geleerd en gespeeld.
Ze leerden over de appels in de boomgaard, we maakten veel patronen, we hebben onderzocht waar we ons spiegelbeeld in konden zien. We hebben ontdekt dat we onszelf op z’n kop zien in een lepel en dat we een spiegel kunnen gebruiken om iets te bekijken wat achter ons staat of wat om het hoekje staat.
We luisterden verschillende keren naar het verhaal “sneeuwwitje en de zeven dwergen”.
Ook de gevoelens boos, bang, blij en verdrietig kwamen aan bod. We maakten een fotoboek met al onze gezichtsuitdrukkingen van deze gevoelens.

We deden met onze school mee aan de klimaatmars waarvoor we een spandoek maakten en door Eernegem wandelden.

Lezen saai? Niets van! De heks had alle letters en woorden met een toverspreuk van de hoedjes gehaald. Gelukkig konden we de letters nog zien met een speciaal lichtje. (meer…)

Kookactiviteit met de oranje en de paarse klas

Met de verse groentjes uit juf Jolien haar tuin maakten de leerlingen uit de paarse klas een lekkere soep. De leerlingen van juf Goedele maakten met de appels uit de boomgaard verse appelmoes. Het schillen en snijden van de appel lukte door hen zelf. Bij het bereiden en mixen van appelmoes kregen ze wat hulp van de oudere leerlingen.