Project F.I.E.T.S in PE9

Vandaag werkten we in de vorm van een ‘projectdag’ rond het thema ‘de fiets’. De dag ging van start met een aantal spelletjes (memory, domino, woordzoeker). Na de speeltijd kropen de kinderen zelf op de fiets om zich te wagen aan een parcours. Om de dag af te sluiten, maakten we onze eigen veilige fietsomgeving. Een fietspad, zebrapad, verkeerslichten, … horen daar uiteraard bij. Wat hebben de leerlingen goed gewerkt vandaag, een trotse juf!

Pyjamadag!

Duizenden leerlingen kunnen regelmatig of langdurig niet naar school omdat ze ziek zijn. Vaak blijven ze van thuis of in het ziekenhuis de les volgen, via Bednet, via een leerkracht of vrijwilliger aan huis of via lessen in de ziekenhuisschool. Door mee te doen met ‘pyjamadag’, steken we zieke kinderen een hart onder de riem en maken we Bednet mee bekend.

Actualiteitskring in PE9 en PE10

In PE9 en PE10 gingen de leerlingen op zoek naar een voor hen interessant krantenartikel. Tijdens een kringgesprek werden de artikels uitgebreid besproken. Wat hebben onze leerlingen dit goed gedaan!

 

Klinken op het nieuwe jaar in PE9 en PE10

Gezellig samen en met heel wat goede voornemens, zijn we het nieuwe jaar weer goed gestart!

Sluit je ogen en doe een wens… Alvast even wegdromen over wat er in het nieuwe jaar mag komen. De juffen en leerlingen uit PE9 en PE10 wensen jullie alvast een fijn 2021 toe!

Afval sorteren in de klas van juf Jolien en juf Annelies

In het kader van consuMINDEREN – de afvalberg verkleinen – leerden we de voorbije week dat de hoeveelheid afval elk jaar groter wordt. Laten we samen ons beste beentje voor zetten om dit aan te pakken. Wij leerden alvast nóg beter sorteren en recycleren.

Een kijkje in de pastelroze (PE9) en muntgroene (PE10) klas…

Deze week werkten onze jonge techniekers / kunstenaars hun ruimtevaartuig in Panamarenko-stijl af. Wauw, wat een prachtig resultaat!

Tijdens onze eerste voorwerpenkring werd er vol enthousiasme verteld en aandachtig geluisterd. Het is fijn om elkaar op deze manier beter te leren kennen.

Op dinsdagnamiddag kwam de zon tevoorschijn dus we trokken naar buiten om te bewegen en te meten. Op ons parcours kwamen we drie opdrachten tegen…

  1. Meet hoe ver je kan springen. Dit werd gemeten aan de hand van een plooimeter.
  2. Meet hoe ver je een tennisbal kan gooien. Om dit te meten, gebruikten we een rolmeter.
  3. Meet hoe lang je erover doet om 50 meter te lopen. Dit werd gechronometreerd.

Tot slot stond voor de kinderen uit de klas van juf Annelies de eerste toets Frans op het programma. We oefenden de leerstof extra in door per twee in hoekjes te werken.