Bedankt meester Quentin voor de lessen Rots en Water!

Ja ja, het zit er alweer op… De leerlingen van de roze klas kregen vandaag hun laatste les Rots en Water van meester Quentin. Na alle technieken die ze aanleerden in de voorbije lessen ( stevig staan – ademhalen – concentreren – … ) was het tijd om deze ook echt toe te passen! Het was tijd om … het befaamde plankje door te slaan!

Toegegeven, velen hadden schrik, ze dachten dat het hen nooit ging lukken. Maar ik mag echt met heel veel TROTS vermelden dat IEDEREEN uit mijn klas een poging ondernam om het plankje door te slaan! Ook toonden de jongens en meisjes uit de roze klas heel veel respect voor elkaar en bewaarden ze de stilte tijdens dit spannende moment zodat iedereen zich ten volle kon concentreren op het doorslaan van het plankje.

YES, THEY CAN! #proudteacher!

 

Wetenschap en techniek op de kinderboerderij!

Maandag 18 november trokken de bovenbouwklassen van de Zandkorrel erop uit! Hoe konden we de techniekweken beter van start laten gaan, dan met een deelname aan een techniekworkshop? Deze workshop volgden we in de kinderboerderij te Torhout. We maakten er kennis met de technieken die allemaal gebruikt worden op de boerderij en hoe deze allemaal geëvolueerd zijn bij vroeger. Vervolgens mochten we ook zelf brood bakken. Het was een bewegelijke, interessante en leuke activiteit! We (zelfs de juffen en de meesters) hebben weer veel bijgeleerd!

(meer…)

Knutselen met PE 9 voor de Griezelbus

Vrijdag 25 oktober was er Halloween op school! De leerlingen en leerkrachten van de bovenbouw knutselden een Griezelbus in elkaar. Enkele sfeerbeelden van de voorbereidingen van PE 9.

Workshops ‘Anders zijn’ met PE 8, PE 9 en PE 10

De cluster bovenbouw werkte voor WO rond het thema ‘Anders zijn’. We organiseerden een voormiddag met 4 workshops rond dit thema:

  • ervaren hoe het is om blind te zijn
  • hoe voelt het om DCD te hebben
  • gebarentaal inoefenen
  • het leven in een rolstoel

Kippen- en konijnenhok kuisen met PE 3 en PE 9

In september hebben PE 3 en PE 9 samen de kippen en konijnen verzorgd. Op het einde van deze periode kuisen we steeds het konijnenhok, kippenhok en tuinhuisje. Ook al het onkruid in het kippen- en konijnenren werd gewied.

Wat prikt er daar?!

 

Wat begon als een knutselactiviteit, mondde uit in een ganse ontdekkingstocht!

De egel…kan die klimmen? Kan die zwemmen? Wat eet een egel? Waarvoor dienen die prikkers? Allemaal vragen die bij de kinderen opkwamen en waar we een antwoord op zochten. We luisterden ook naar het verhaal van de egel die eigenlijk graag knuffelt, maar geen geschikt vriendje vond, tot hij het gordeldier ontmoette.

Tot slot mochten de kinderen aan de hand van een stappenplan een egel tekenen op het grote prowise-bord!

Koken is een kunst!

De kinderen van de klas van PE2 gingen om boodschappen: toastbrood, kaas, ham, boter,…  En wat konden ze daarmee klaarmaken? Croque monsieurs! De beginnende herfst, smeekte ook wat om een kopje heerlijke groentesoep.

We deelden de klas in twee groepen: team croque en team soep! Taken verdelen, stappenplannen aflezen en bijgevolg alles lekker opsmullen! Heerlijk.

Eén van de leerlingen vroeg enkele dagen later thuis om zelf croque monsieurs klaar te maken! Super toch?! Zo eenvoudig, maar toch zo lekker!

Top!

BlIJe BIJen

Na het zien van de oproep van Make Belgium Great Again, was het tijd om vervroegd in actie te schieten…

BlIJe BIJen, daar gaan we voor! Het stond al op onze ‘groene’ planning om hommel- en bijenslaapplekjes te voorzien op ons schooldomein.
Na jullie oproep, zijn we er wat vroeger aan begonnen.

We leerden dat zonder bijtjes er geen verse groenten en fruit kan zijn. De foto van het lege winkelrekken opende onze ogen. Bijen zijn niet die vervelende beesten die rond ons frisdrankje komen zwermen, nee, ze zijn nuttig en vooral nodig in de natuur. De cyclus van bloem tot vrucht kwam ook aan bod en daarbij beslisten we dat we onze slaapplekjes bij de bramen en vlinderstruiken zouden maken.

We bouwden stenen bloempotten om tot een hotel met stro en takken. Die werden ondersteboven in de aarde gezet, het gaatje bovenaan doet dienst als in- en uitgang.

Stiekem hopen we dat er na de vakantie al een bewoner zal inzitten… In de lente zal dat blijken.

Mooie foto’s van ons prachtig resultaat.  Goed kijken, hier en daar is al interesse op de bijenwoningmarkt 😉

 

 

Groene Vlag: check!

A P E T R O T S, dat zijn we in de Zandkorrel! Na 2 jaar hard werken voor zowel kids, het team als ouders hebben we de Groene Vlag van Eco schools behaald. Say what?

Gerelateerde afbeelding

ECO-Schools werken stap voor stap aan één of meerdere thema’s zoals bijvoorbeeld duurzame voeding, water, wereldburgerschap,… We leren dat die thema’s niet los staan van elkaar, maar elkaar beïnvloeden. Afval kan in het water belanden en zo bijvoorbeeld de ‘plastic soup’ op zee vergroten.

Wij, in de Zandkorrel, zetten ons actief in om duurzaam denken en handelen centraal te stellen in het hele schoolgebeuren. We hebben een herbruikbare waterfles voor iedereen, ontwikkelden een koek- en fruitproject om afval te vermijden. Maar we hebben ook een MOSraad opgericht met leerlingen uit verschillende klassen. De MOSraad denkt actief na over acties die we samen met de leerlingen kunnen ondernemen.

Vorig jaar kwam de jury langs om ons te beoordelen…. op 18 oktober ll mochten we de vlag ophalen in Brussel. Juf Jill en Mosje trokken met de MOSraad op pad om de uitreiking bij te wonen. Een spannende dag. Met de trein naar Brussel, is niet iets van elke dag. We kregen een heerlijk ontbijt, trapten sap, gingen op avontuur in het park en kregen in de namiddag dan EINDELIJK onze welverdiende vlag uit handen van Vlaams minister voor oa omgeving en milieu: Zuhal Demir.

Een dag om in te kaderen, dat zeker!

Het Eco-School label is twee jaar geldig. We streven om ons te blijven inzetten en het internationale label te blijven behouden.

Bedankt! Echt, aan ieder die ons actief heeft geholpen bij het behalen van deze internationale erkenning. Alleen maar hartjes!